UniMC - Pubblicazioni Aperte Digitali

FARINA, TOMMASO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 9.785
NA - Nord America 3.355
AS - Asia 2.222
SA - Sud America 357
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 301
AF - Africa 116
OC - Oceania 54
Totale 16.190
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Nazione #
IT - Italia 4.847
US - Stati Uniti d'America 3.157
RU - Federazione Russa 2.771
FR - Francia 870
SG - Singapore 661
CN - Cina 522
GB - Regno Unito 277
BR - Brasile 244
DE - Germania 184
NL - Olanda 170
HK - Hong Kong 153
VN - Vietnam 146
BD - Bangladesh 144
KR - Corea 137
CA - Canada 125
ES - Italia 100
TR - Turchia 97
IN - India 80
SE - Svezia 80
ID - Indonesia 72
FI - Finlandia 62
JP - Giappone 53
BE - Belgio 52
PL - Polonia 52
AU - Australia 43
MA - Marocco 42
UA - Ucraina 42
AT - Austria 40
MX - Messico 40
PT - Portogallo 40
CZ - Repubblica Ceca 37
IE - Irlanda 34
PH - Filippine 32
AR - Argentina 26
CL - Cile 25
ZA - Sudafrica 25
CH - Svizzera 20
GR - Grecia 20
IQ - Iraq 16
LT - Lituania 16
CO - Colombia 15
EC - Ecuador 14
KE - Kenya 14
PK - Pakistan 14
NZ - Nuova Zelanda 11
PE - Perù 11
LV - Lettonia 10
MY - Malesia 10
TH - Thailandia 10
AE - Emirati Arabi Uniti 9
DK - Danimarca 9
NO - Norvegia 9
PY - Paraguay 9
AO - Angola 8
IL - Israele 8
RO - Romania 8
RS - Serbia 7
SA - Arabia Saudita 7
SI - Slovenia 7
VE - Venezuela 7
CR - Costa Rica 6
EG - Egitto 6
HN - Honduras 6
KZ - Kazakistan 6
TW - Taiwan 6
CY - Cipro 5
HU - Ungheria 5
IR - Iran 5
JM - Giamaica 5
JO - Giordania 5
DZ - Algeria 4
GT - Guatemala 4
TN - Tunisia 4
UZ - Uzbekistan 4
AZ - Azerbaigian 3
DO - Repubblica Dominicana 3
LB - Libano 3
ME - Montenegro 3
NG - Nigeria 3
UY - Uruguay 3
AL - Albania 2
BO - Bolivia 2
ET - Etiopia 2
GE - Georgia 2
KW - Kuwait 2
MK - Macedonia 2
NP - Nepal 2
PA - Panama 2
PR - Porto Rico 2
PS - Palestinian Territory 2
QA - Qatar 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
SM - San Marino 2
SN - Senegal 2
SV - El Salvador 2
AM - Armenia 1
BB - Barbados 1
BH - Bahrain 1
BY - Bielorussia 1
BZ - Belize 1
Totale 15.875
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Città #
Moscow 698
Rome 398
Milan 377
San Jose 364
Singapore 317
Ashburn 312
New York 207
Chicago 154
Naples 143
Dallas 142
St Louis 140
Bologna 135
Seoul 135
Hong Kong 127
Ancona 122
London 119
Chandler 114
Boardman 108
Turin 106
Bari 102
Beijing 102
Shanghai 100
Florence 95
Los Angeles 92
Council Bluffs 88
Palermo 85
The Dalles 76
Monterubbiano 68
Columbus 67
Macerata 64
Istanbul 63
Brooklyn 57
Lauterbourg 50
Catania 49
Montecosaro 49
Santa Clara 49
Senigallia 48
Buffalo 45
Frankfurt am Main 43
Ho Chi Minh City 43
Nuremberg 43
Tokyo 42
Toronto 42
Casablanca 39
Jakarta 39
Pescara 37
Assago 36
Modena 36
Brussels 35
Ascoli Piceno 34
Verona 34
Fairfield 33
Hanoi 33
Orem 31
Venice 31
Amsterdam 30
Prague 30
Apiro 29
Figino 29
Genoa 29
Houston 29
Montreal 29
Perugia 29
Helsinki 28
Jacksonville 28
Warsaw 28
Denver 27
Dublin 27
Porto Sant'Elpidio 26
Lappeenranta 25
Munich 25
Parma 24
Iesi 23
Pesaro 23
Phoenix 23
Inglewood 22
Isernia 22
São Paulo 22
Cagliari 21
Osimo 21
Vienna 21
Campobasso 20
Paris 20
Taranto 20
Brescia 19
Chennai 19
Kocaeli 19
Manchester 19
Padua 19
Monza 18
Poplar 18
Wilmington 18
Atlanta 17
Seattle 17
Messina 16
Johannesburg 15
Madrid 15
Province of Macerata 15
Salerno 14
Stockholm 14
Totale 7.200
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Nome #
Scuola italiana e digitalizzazione. Temi e problemi educativi 660
Agire performativo e smarrimento dell’identità giovanile nella società dei consumi 647
EDUCARE NELLA SCUOLA PRIMARIA La dimensione artistico-espressiva e il recupero del significato educativo della performance 616
Scuola, famiglia, territorio. Per un nuovo patto di corresponsabilità educativa 601
Geografie della fiducia. Alleanze educative tra famiglia, scuola e territorio 424
Inclusione, Integrazione, Intercultura: per un approccio alterdisciplinare 424
Adolescenza, cittadinanza e partecipazione sociale. Le sfide educative 420
Buone pratiche di didattica digitale integrata nella scuola primaria 413
Ritrovare la strada. L’educazione di strada con i gruppi informali di adolescenti 369
L'educazione emotiva per il recupero della relazionalità familiare 336
Educare nella scuola primaria. La dimensione artistico-espressiva e il recupero del significato educativo della performance 326
Sapersi “orientare” tra le scelte: educazione affettiva e successo formativo 316
Urban parks and playgrounds between quality of life, participatory design, and outdoor education 300
Street art as a form of socio-educational intervention 281
Dalle famiglie ai territori. Azioni educative per relazioni organiche 272
Madonna’s videoclips as audio-visual performances. Forty years of popular culture 256
Dall’educativa di strada all’educativa di comunità 246
TV and educational resistance. The Italian experience of Alberto Manzi, unconventional teacher 245
Jim Croce, Paul Simon, James Taylor. Una prospettiva sulle pedagogie familiari di tre dei più importanti cantautori americani del ‘900 237
Scuola, famiglia e comunità inclusive: dall’esperienza universitaria del TFA alla progettazione di un’unità didattica interculturale 236
La crisi dei valori simbolici, rituali e mimetici del gioco infantile durante la pandemia di COVID-19 235
Madonna’s Music Videos as Audiovisual “Performances”. Forty years of popular culture 234
Editorial. Young people, institutions, and territories 231
Applicazioni concrete dell’approccio sistemico-relazionale all’analisi delle dinamiche familiari 230
Street art as a form of socio-educational intervention 221
Editorial. Today’s pedagogy: the challenges of the present. Research paths. The current time of coronavirus 208
The art-expressive workshop in elementary school between experiential and emotional learning. A case study 206
Editoriale. Giovani, istituzioni e territori 203
Educare alla concretezza del reale nell’era del virtuale 202
La scuola delle discipline, la disciplina della scuola. Oltre i saperi, per una “docenza educante” 201
Appunti per una clinica della narrazione 193
Surrounded by art. Art-based research, critical pedagogies, and social intervention in Portugal and Italy 191
Editorial. Humani nihil a me alienum puto. The “whole” pedagogy 187
Il valore formativo dei giudizi descrittivi nella valutazione periodica della scuola primaria 180
Performatività ed erotizzazione dell'infanzia nei media 178
Street education. Youth work with informal adolescent groups 177
Art-based methodologies and school education: the emancipatory value of the performing arts in the post-pandemic era 165
“Uno vale uno”. Il rapporto tra educazione e politica nell’era del web 165
Inclusive Communities at Work (IN-WORK) 164
Le learning cities tra fragilità sociale e nuove prospettive di inclusione 161
Valorizzare il benessere relazionale ed emotivo attraverso le pratiche artistiche in educazione. Un caso di studio 160
Stefano Salmeri, Michel Foucault e la decostruzione dei tecnicismi in pedagogia. Interpretare la fragilità in chiave educativa, Lecce-Brescia, Pensa MultiMedia, 2021. 156
Didattica partecipata e apprendimento situato nella scuola primaria. Un’ipotesi di progettazione fra educazione civica e riqualificazione urbana 155
Riqualificare l’insegnamento. Dall’emergenza alla “glocalizzazione formativa” 154
Educare nella scuola primaria. La dimensione artistico-espressiva e il recupero del significato educativo della performance 153
Art-based methodologies and school education: the emancipatory value of the performing arts in the post-pandemic era 153
Editoriale. Pedagogia dell’oggi: le sfide del presente. Percorsi di ricerca. Il tempo odierno del coronavirus 151
Ripensare pedagogicamente l’“epoca della prestazione” 148
Introduzione 147
L’interazione con il paesaggio come “luogo” di apprendimento. Un caso di studio: Chiocciola la casa del nomade 147
Università e territorio: riscoprire le radici locali della cultura nazionale e globale 146
Editoriale. La pedagogia come scienza fra teoria ed empiria 145
Lady Gaga styles as a parental projection 144
L’esperienza associativa come volano per la divulgazione scientifica. Un caso di studio 140
Editoriale. Humani nihil a me alienum puto. La pedagogia “intera” 138
Ritrovare la strada. L'educazione di strada con i gruppi informali di adolescenti 135
Il Ventilabro 134
Education Sciences & Society 127
Do ‘Bairro é Nosso!’ às ‘Paredes das Maravilhas’: pesquisas baseadas nas artes, pedagogia crítica e intervenção social 123
James Dean, Paul Simon, and Madonna. Rebels with Social Causes 122
M. Caputo, G. Pinelli (a cura di), Arte, religiosità, educazione. Esplorazioni e percorsi, Milano, FrancoAngeli, 2018 118
Una prospettiva pedagogica sulle relazioni familiari di tre dei più importanti cantautori americani del Novecento 112
M. Caputo (a cura di), Oltre i “paradigmi del sospetto”? Religiosità e scienze umane, Milano, FrancoAngeli, 2018 109
L’interazione con il paesaggio come “luogo” di apprendimento. Un caso di studio: Chiocciola la casa del nomade 107
Editorial. Pedagogy as a science between theory and empiricism 103
Turning life into art and art into a way of life. A cross-country perspective about art-based research, critical pedagogy, and social intervention 100
Humanities & Social Sciences Communications 100
Education Sciences and the Future 93
Sentieri e scenari postmoderni 84
La Terza Missione universitaria fra innovazione, tradizione e impegno sociale 83
‘Detached youth work’: origin and growth of street education with informal youth groups 77
Quale università alle soglie del 2020? 67
Exploring adolescence, street education, and detached youth work European origins through Franc Roddam’s Quadrophenia 67
Educazione sociale e povertà educative. Riflessioni alla luce del Manuale di programmazione e progettazione dei servizi per le nuove generazioni 64
Per una (ri)lettura pedagogica del messaggio politico di Alexander Langer 63
Introduzione. La povertà educativa: le ragioni di un Seminario di Studi 57
null 56
null 52
Navigating insecurity: the role of generative AI in transforming education and empowering educators 49
null 47
Povertà educative. Rischio, marginalità, prevenzione 43
Conclusioni. Ricchi gli studenti! 38
L’ "andare verso" quale postura professionale dell’educatore 24
Tra performatività e qualità relazionale. L’educazione socio-emotiva come critica immanente dei sistemi educativi 21
L’Università come “bene comune”: dall’orizzonte performativo a una prospettiva “ecologica” dell'istruzione terziaria 11
Le piattaforme digitali come spazi esistenziali: esperienze europee di ingaggio educativo e digital youth work 10
Totale 16.190
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Categoria #
all - tutte 52.757
article - articoli 24.433
book - libri 3.545
conference - conferenze 0
curatela - curatele 987
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 6.485
Totale 88.207
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022257 0 0 2 41 17 17 9 26 20 26 62 37
2022/2023504 31 29 14 59 32 41 56 36 91 23 61 31
2023/20241.925 59 46 47 113 144 335 395 178 80 151 197 180
2024/20254.824 222 213 383 371 265 258 545 424 257 1.227 383 276
2025/20267.714 379 544 1.298 881 837 495 772 442 704 644 306 412
2026/2027756 408 318 30 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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