UniMC - Pubblicazioni Aperte Digitali

FARINA, TOMMASO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 10.137
NA - Nord America 4.149
AS - Asia 2.246
SA - Sud America 369
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 306
AF - Africa 119
OC - Oceania 60
Totale 17.386
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Nazione #
IT - Italia 5.161
US - Stati Uniti d'America 3.917
RU - Federazione Russa 2.778
FR - Francia 872
SG - Singapore 662
CN - Cina 523
GB - Regno Unito 281
BR - Brasile 249
DE - Germania 186
NL - Olanda 178
HK - Hong Kong 153
VN - Vietnam 147
CA - Canada 145
BD - Bangladesh 144
KR - Corea 138
ES - Italia 102
TR - Turchia 97
IN - India 81
SE - Svezia 81
ID - Indonesia 72
FI - Finlandia 62
JP - Giappone 53
BE - Belgio 52
PL - Polonia 52
AU - Australia 49
MA - Marocco 43
UA - Ucraina 42
MX - Messico 41
AT - Austria 40
PT - Portogallo 40
CZ - Repubblica Ceca 38
IE - Irlanda 37
PH - Filippine 36
AR - Argentina 27
CL - Cile 25
ZA - Sudafrica 25
CH - Svizzera 22
GR - Grecia 20
EC - Ecuador 18
IQ - Iraq 16
LT - Lituania 16
CO - Colombia 15
IL - Israele 14
KE - Kenya 14
PK - Pakistan 14
MY - Malesia 13
PE - Perù 13
NZ - Nuova Zelanda 11
AE - Emirati Arabi Uniti 10
DK - Danimarca 10
LV - Lettonia 10
TH - Thailandia 10
CR - Costa Rica 9
NO - Norvegia 9
PY - Paraguay 9
AO - Angola 8
RO - Romania 8
RS - Serbia 8
GT - Guatemala 7
HN - Honduras 7
JM - Giamaica 7
SA - Arabia Saudita 7
SI - Slovenia 7
VE - Venezuela 7
EG - Egitto 6
HU - Ungheria 6
KZ - Kazakistan 6
TW - Taiwan 6
AZ - Azerbaigian 5
CY - Cipro 5
IR - Iran 5
JO - Giordania 5
DZ - Algeria 4
LB - Libano 4
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 4
TN - Tunisia 4
UZ - Uzbekistan 4
DO - Repubblica Dominicana 3
ME - Montenegro 3
NG - Nigeria 3
PR - Porto Rico 3
UY - Uruguay 3
AL - Albania 2
BO - Bolivia 2
ET - Etiopia 2
GE - Georgia 2
KG - Kirghizistan 2
KW - Kuwait 2
MK - Macedonia 2
NI - Nicaragua 2
NP - Nepal 2
PA - Panama 2
PS - Palestinian Territory 2
QA - Qatar 2
SC - Seychelles 2
SM - San Marino 2
SN - Senegal 2
SV - El Salvador 2
AM - Armenia 1
BB - Barbados 1
Totale 17.061
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Città #
Moscow 698
Ashburn 533
San Jose 437
Rome 428
Milan 390
Singapore 317
New York 209
Council Bluffs 183
Chicago 160
Naples 151
Dallas 146
Bologna 144
St Louis 140
Seoul 135
Ancona 133
Hong Kong 127
London 119
Chandler 114
Turin 114
Boardman 108
Bari 103
Beijing 102
Los Angeles 102
Shanghai 100
Florence 98
Palermo 93
The Dalles 77
Santa Clara 70
Monterubbiano 68
Columbus 67
Macerata 64
Istanbul 63
Brooklyn 59
Phoenix 58
Catania 51
Lauterbourg 50
Montecosaro 49
Senigallia 48
Buffalo 46
Toronto 46
Frankfurt am Main 43
Ho Chi Minh City 43
Nuremberg 43
Tokyo 42
Casablanca 39
Jakarta 39
Pescara 38
Assago 36
Modena 36
Verona 36
Brussels 35
Genoa 35
Ascoli Piceno 34
Hanoi 34
Fairfield 33
Houston 32
Venice 32
Amsterdam 31
Denver 31
Orem 31
Prague 31
Apiro 29
Figino 29
Greenwood 29
Montreal 29
Perugia 29
Helsinki 28
Jacksonville 28
Warsaw 28
Dublin 27
Porto Sant'Elpidio 26
Lappeenranta 25
Munich 25
Osimo 25
Padua 25
Parma 25
Cagliari 24
São Paulo 24
Iesi 23
Pesaro 23
Province of Macerata 23
Inglewood 22
Isernia 22
Atlanta 21
Brescia 21
Campobasso 21
Messina 21
Vienna 21
Paris 20
Taranto 20
Chennai 19
Kocaeli 19
Manchester 19
Melbourne 19
Monza 19
Sacramento 19
Poplar 18
Wilmington 18
Seattle 17
Prato 16
Totale 7.850
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Nome #
Scuola italiana e digitalizzazione. Temi e problemi educativi 691
EDUCARE NELLA SCUOLA PRIMARIA La dimensione artistico-espressiva e il recupero del significato educativo della performance 685
Agire performativo e smarrimento dell’identità giovanile nella società dei consumi 670
Scuola, famiglia, territorio. Per un nuovo patto di corresponsabilità educativa 611
Geografie della fiducia. Alleanze educative tra famiglia, scuola e territorio 472
Inclusione, Integrazione, Intercultura: per un approccio alterdisciplinare 446
Buone pratiche di didattica digitale integrata nella scuola primaria 433
Adolescenza, cittadinanza e partecipazione sociale. Le sfide educative 432
Ritrovare la strada. L’educazione di strada con i gruppi informali di adolescenti 384
L'educazione emotiva per il recupero della relazionalità familiare 355
Educare nella scuola primaria. La dimensione artistico-espressiva e il recupero del significato educativo della performance 338
Sapersi “orientare” tra le scelte: educazione affettiva e successo formativo 330
Urban parks and playgrounds between quality of life, participatory design, and outdoor education 311
Street art as a form of socio-educational intervention 290
Dall’educativa di strada all’educativa di comunità 285
Dalle famiglie ai territori. Azioni educative per relazioni organiche 283
Madonna’s videoclips as audio-visual performances. Forty years of popular culture 273
TV and educational resistance. The Italian experience of Alberto Manzi, unconventional teacher 267
Madonna’s Music Videos as Audiovisual “Performances”. Forty years of popular culture 255
La crisi dei valori simbolici, rituali e mimetici del gioco infantile durante la pandemia di COVID-19 252
Jim Croce, Paul Simon, James Taylor. Una prospettiva sulle pedagogie familiari di tre dei più importanti cantautori americani del ‘900 250
Editorial. Young people, institutions, and territories 243
Applicazioni concrete dell’approccio sistemico-relazionale all’analisi delle dinamiche familiari 243
Scuola, famiglia e comunità inclusive: dall’esperienza universitaria del TFA alla progettazione di un’unità didattica interculturale 240
Street art as a form of socio-educational intervention 234
Editorial. Today’s pedagogy: the challenges of the present. Research paths. The current time of coronavirus 223
The art-expressive workshop in elementary school between experiential and emotional learning. A case study 219
Educare alla concretezza del reale nell’era del virtuale 216
Surrounded by art. Art-based research, critical pedagogies, and social intervention in Portugal and Italy 215
Editoriale. Giovani, istituzioni e territori 212
La scuola delle discipline, la disciplina della scuola. Oltre i saperi, per una “docenza educante” 211
Appunti per una clinica della narrazione 206
Editorial. Humani nihil a me alienum puto. The “whole” pedagogy 198
Il valore formativo dei giudizi descrittivi nella valutazione periodica della scuola primaria 191
Street education. Youth work with informal adolescent groups 191
Didattica partecipata e apprendimento situato nella scuola primaria. Un’ipotesi di progettazione fra educazione civica e riqualificazione urbana 190
Performatività ed erotizzazione dell'infanzia nei media 188
Art-based methodologies and school education: the emancipatory value of the performing arts in the post-pandemic era 176
Le learning cities tra fragilità sociale e nuove prospettive di inclusione 175
Inclusive Communities at Work (IN-WORK) 173
“Uno vale uno”. Il rapporto tra educazione e politica nell’era del web 170
Valorizzare il benessere relazionale ed emotivo attraverso le pratiche artistiche in educazione. Un caso di studio 168
Stefano Salmeri, Michel Foucault e la decostruzione dei tecnicismi in pedagogia. Interpretare la fragilità in chiave educativa, Lecce-Brescia, Pensa MultiMedia, 2021. 168
Art-based methodologies and school education: the emancipatory value of the performing arts in the post-pandemic era 164
Lady Gaga styles as a parental projection 164
Riqualificare l’insegnamento. Dall’emergenza alla “glocalizzazione formativa” 163
Editoriale. Pedagogia dell’oggi: le sfide del presente. Percorsi di ricerca. Il tempo odierno del coronavirus 160
Editoriale. La pedagogia come scienza fra teoria ed empiria 159
Ripensare pedagogicamente l’“epoca della prestazione” 158
L’interazione con il paesaggio come “luogo” di apprendimento. Un caso di studio: Chiocciola la casa del nomade 156
Educare nella scuola primaria. La dimensione artistico-espressiva e il recupero del significato educativo della performance 155
Università e territorio: riscoprire le radici locali della cultura nazionale e globale 155
Introduzione 154
L’esperienza associativa come volano per la divulgazione scientifica. Un caso di studio 151
Editoriale. Humani nihil a me alienum puto. La pedagogia “intera” 150
Il Ventilabro 145
Ritrovare la strada. L'educazione di strada con i gruppi informali di adolescenti 138
Education Sciences & Society 133
Do ‘Bairro é Nosso!’ às ‘Paredes das Maravilhas’: pesquisas baseadas nas artes, pedagogia crítica e intervenção social 132
James Dean, Paul Simon, and Madonna. Rebels with Social Causes 131
M. Caputo, G. Pinelli (a cura di), Arte, religiosità, educazione. Esplorazioni e percorsi, Milano, FrancoAngeli, 2018 127
Una prospettiva pedagogica sulle relazioni familiari di tre dei più importanti cantautori americani del Novecento 123
M. Caputo (a cura di), Oltre i “paradigmi del sospetto”? Religiosità e scienze umane, Milano, FrancoAngeli, 2018 118
Editorial. Pedagogy as a science between theory and empiricism 113
Turning life into art and art into a way of life. A cross-country perspective about art-based research, critical pedagogy, and social intervention 111
L’interazione con il paesaggio come “luogo” di apprendimento. Un caso di studio: Chiocciola la casa del nomade 111
Humanities & Social Sciences Communications 107
Education Sciences and the Future 100
‘Detached youth work’: origin and growth of street education with informal youth groups 97
Sentieri e scenari postmoderni 92
La Terza Missione universitaria fra innovazione, tradizione e impegno sociale 90
Introduzione. La povertà educativa: le ragioni di un Seminario di Studi 81
Exploring adolescence, street education, and detached youth work European origins through Franc Roddam’s Quadrophenia 79
Per una (ri)lettura pedagogica del messaggio politico di Alexander Langer 76
Educazione sociale e povertà educative. Riflessioni alla luce del Manuale di programmazione e progettazione dei servizi per le nuove generazioni 74
Quale università alle soglie del 2020? 73
Navigating insecurity: the role of generative AI in transforming education and empowering educators 56
null 56
L’ "andare verso" quale postura professionale dell’educatore 55
Povertà educative. Rischio, marginalità, prevenzione 55
null 52
Conclusioni. Ricchi gli studenti! 50
null 47
Tra performatività e qualità relazionale. L’educazione socio-emotiva come critica immanente dei sistemi educativi 46
Le piattaforme digitali come spazi esistenziali: esperienze europee di ingaggio educativo e digital youth work 29
L’Università come “bene comune”: dall’orizzonte performativo a una prospettiva “ecologica” dell'istruzione terziaria 27
Book of Abstracts. Corso di Dottorato in Educazione e Inclusione per il Patrimonio culturale e il Turismo 5
Dire la guerra a colori. Una proposta di attività didattica laboratoriale universitaria, tra arte e pedagogia 5
Totale 17.386
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Categoria #
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article - articoli 26.012
book - libri 3.776
conference - conferenze 0
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other - altro 0
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selected - selezionate 0
volume - volumi 7.036
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022214 0 0 0 0 17 17 9 26 20 26 62 37
2022/2023504 31 29 14 59 32 41 56 36 91 23 61 31
2023/20241.925 59 46 47 113 144 335 395 178 80 151 197 180
2024/20254.824 222 213 383 371 265 258 545 424 257 1.227 383 276
2025/20267.714 379 544 1.298 881 837 495 772 442 704 644 306 412
2026/20271.952 408 318 508 659 59 0 0 0 0 0 0 0
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