Introduzione. La povertà educativa: le ragioni di un Seminario di Studi

Già nel titolo scelto per il Seminario di Studi: Povertà educative. Rischio, marginalità, prevenzione, sono contenute le tre parole-chiave che attraversano il presente volume e ne definiscono il perimetro: da un lato, l’attenzione alle forme plurali della deprivazione educativa; dall’altro, la lettura delle situazioni di rischio che l’alimentano e la rendono persistente; e, non ultima, la progettazione di strategie di prevenzione e di contrasto da radicare nei contesti interessati. Non già un Incontro, dunque, “sull’emergenza”, ma un lavoro “comune” per rimettere al centro la funzione pubblica dell’educazione e la responsabilità delle istituzioni, dei professionisti e delle comunità.