UniMC - Pubblicazioni Aperte Digitali

D'ANGELO, ILARIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 23.642
NA - Nord America 10.387
AS - Asia 6.568
SA - Sud America 1.415
AF - Africa 267
OC - Oceania 94
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 15
Totale 42.388
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Nazione #
IT - Italia 10.301
US - Stati Uniti d'America 10.015
RU - Federazione Russa 8.568
SG - Singapore 2.107
CN - Cina 1.533
FR - Francia 1.158
BR - Brasile 1.116
DE - Germania 729
VN - Vietnam 594
KR - Corea 501
GB - Regno Unito 447
NL - Olanda 437
HK - Hong Kong 382
IE - Irlanda 369
FI - Finlandia 294
UA - Ucraina 274
TR - Turchia 271
CA - Canada 226
IN - India 218
AT - Austria 196
BD - Bangladesh 182
SE - Svezia 156
ID - Indonesia 150
PH - Filippine 130
ES - Italia 125
JP - Giappone 117
PL - Polonia 115
AR - Argentina 90
MX - Messico 89
ZA - Sudafrica 89
AU - Australia 83
MA - Marocco 74
CZ - Repubblica Ceca 62
GR - Grecia 62
BE - Belgio 61
IQ - Iraq 60
CH - Svizzera 55
EC - Ecuador 54
IL - Israele 50
CL - Cile 40
PK - Pakistan 38
CO - Colombia 35
LT - Lituania 33
PT - Portogallo 31
MY - Malesia 29
DK - Danimarca 28
NO - Norvegia 28
PE - Perù 24
EG - Egitto 23
IR - Iran 23
TW - Taiwan 22
SA - Arabia Saudita 21
VE - Venezuela 21
AE - Emirati Arabi Uniti 20
PY - Paraguay 19
JO - Giordania 17
TN - Tunisia 16
KE - Kenya 15
RO - Romania 14
HU - Ungheria 12
KZ - Kazakistan 12
LV - Lettonia 12
DZ - Algeria 11
ET - Etiopia 11
UZ - Uzbekistan 11
EU - Europa 10
JM - Giamaica 10
BG - Bulgaria 9
BO - Bolivia 9
NP - Nepal 9
NZ - Nuova Zelanda 9
SM - San Marino 9
CR - Costa Rica 8
PA - Panama 8
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 8
AM - Armenia 7
AZ - Azerbaigian 7
CY - Cipro 7
MT - Malta 7
UY - Uruguay 7
AO - Angola 6
HN - Honduras 6
LB - Libano 6
RS - Serbia 6
SI - Slovenia 6
TT - Trinidad e Tobago 6
AL - Albania 5
DO - Repubblica Dominicana 5
HR - Croazia 5
KG - Kirghizistan 5
NG - Nigeria 5
OM - Oman 5
PS - Palestinian Territory 5
SY - Repubblica araba siriana 5
TH - Thailandia 5
EE - Estonia 4
LK - Sri Lanka 4
SN - Senegal 4
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 4
BH - Bahrain 3
Totale 42.330
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Città #
Moscow 2.047
San Jose 1.609
Singapore 984
Ashburn 872
Rome 818
New York 774
The Dalles 589
Milan 508
Menlo Park 494
Seoul 485
Chandler 434
Naples 373
Hong Kong 365
Beijing 316
Dallas 297
Los Angeles 297
Chicago 275
Munich 269
Monterubbiano 261
Macerata 236
Boardman 232
Dublin 222
Ho Chi Minh City 222
Ancona 212
Florence 181
Lauterbourg 173
Jacksonville 172
Istanbul 169
Shanghai 164
Nuremberg 156
Senigallia 145
Perugia 144
São Paulo 140
Turin 135
Helsinki 131
London 125
Palermo 125
Orem 119
Bologna 118
Bari 115
Redondo Beach 114
Santa Clara 114
Hanoi 111
Lawrence 110
Ascoli Piceno 107
Turku 106
Frankfurt am Main 105
Vienna 104
Princeton 95
Fairfield 93
Buffalo 92
Wilmington 92
Pescara 89
Tokyo 88
Warsaw 84
Brooklyn 78
Montreal 76
Recanati 73
St Louis 73
Montegranaro 72
Amsterdam 71
Catania 70
Campobasso 69
Monteprandone 68
Apiro 67
Houston 67
Iesi 67
Isernia 66
Jakarta 66
Osimo 66
Ann Arbor 63
Louisville 61
Genoa 60
Casablanca 59
Council Bluffs 59
Inglewood 59
Pesaro 59
Denver 58
Atlanta 57
Toronto 57
Tappahannock 54
Johannesburg 53
Tolentino 53
Chennai 52
Cagliari 51
Castelfidardo 51
Mumbai 51
Manchester 50
Brussels 47
Verona 47
Guangzhou 45
Terzigno 45
Basingstoke 43
Castelraimondo 42
Paris 42
Stockholm 41
Kocaeli 40
Melbourne 40
Phoenix 40
Assago 38
Totale 19.573
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Nome #
Scienze accessibili: una proposta di didattica speciale per le disabilità visive 793
Dalla "voce degli studenti" alla co-progettazione di percorsi inclusivi: uno studio di caso 594
VIRTUAL LEARNING ENVIROMENT PER PERSONE CON DISABILITÀ COMPLESSE 577
Bambini e Robot. La Robotica Educativa nella scuola dell’infanzia, 571
I quaderni di Valeria. Progettare percorsi di Didattica Speciale per l’inclusione 481
L'Escluso 2. Nuove storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti 460
La narrazione come approccio innovativo per la formazione inclusiva del docente: dalle storie di vita al cambiamento professionale 451
Performance of early literacy students in cognitive-linguistic skills during the pandemic 432
Virtual and Augmented Reality for the Cultural Accessibility of People with Autism Spectrum Disorders. A Pilot Study 429
IL DOPO DI NOI: NUOVE ALLEANZE TRA PEDAGOGIA SPECIALE ED ECONOMIA PER NUOVI SPAZI DI QUALITÀ DI VITA 415
La Comunicazione Aumentativa Alternativa entra a scuola. Uno studio di caso con Sindrome di Rett 381
Museum accessibility and people with disabilities. The challenge of co-designing pathways 365
Metodologie didattiche inclusive nella scuola secondaria di secondo grado 353
Inclusive university teaching processes and practices: the Inclusion Project 3.0 344
Conclusions 330
Visual perception Studies in the Italian Language 330
From university to the world of work world. Traineeship as a gateway to employment and social inclusion 326
Ecosistemi formativi inclusivi 321
Autismo e inclusione: proposte metodologiche per la scuola primaria 317
Speed and pressure of handwriting as critical issues of the contemporary age. A research in Italian students in early literacy 313
Embodiment e Disability. Rappresentazioni e narrazioni delle persone con disabilità 291
La pedagogia speciale incontra gli atleti con disabilità. Riletture, riflessioni epistemologiche e percorsi per la Qualità della Vita 290
Scuole inclusive e prospettive formative emergenti 281
Educational Neuroscience: Clinical and Pedagogical Significance of Neurofeedback Training and Reading Program Intervention in Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder 271
Inclusion at the University through technology: A case study in Italy 269
La transizione dalla scuola secondaria di II grado all’università: una indagine esplorativa 267
Le disabilità complesse. Definizioni, criticità e progettualità 261
La pedagogia speciale "incontra" le famiglie con figli con disabilità complesse 260
Dispersione scolastica e insuccesso formativo nella scuola secondaria di secondo grado: percezioni e prospettive di docenti in formazione 259
Arte e Inclusione: un connubio possibile 259
"Storie che costruiscono ponti": la CAA e gli In-book 257
La gestione della classe per l'inclusione. Uno studio di caso. 257
Cultural accessibility of people with Intellectual disabilities. A pilot study in Italy 256
Inclusione e Università: il progetto “dislessia e lingua cinese” 256
Medida de fluência de leitura em escolares com dislexia do subtipo misto 255
Libri tattili. Percorsi inclusivi nella scuola dell’infanzia 251
Co-design of immersive virtual learning environments. A pilot study involving people with intellectual disability and SLDs 247
Anthropological backgrounds and pedagogical boundaries for a reinterpretation of the adulthood of people with disabilities 245
Professional competences of pre-service teachers: from the F2F to the online learning programme 245
Il Disturbo dello Spettro Autistico e l’inclusione sociale: una proposta didattica 244
Un Manager per la Qualità di Vita delle persone con disabilità: nuove prospettive di ricerca e di formazione 242
Inclusion in university contexts and the role of internships in the education of students with disabilities. Critical issues, perspectives and good practices 242
Il mindset per l’agire competente. Un modello di formazione e di valutazione a partire dal caso di “Sentirsi in alto mare” 239
Disturbo dello Spettro Autistico in età adulta: un viaggio per crescere insieme 239
Il Sistema integrato di educazione e di istruzione 0-6 anni. Una indagine sulle percezioni degli educatori e dei genitori 238
Pedagogia Speciale per i servizi alle persone con disabilità complesse 236
Realtà Virtuale e Didattica: una proposta di analisi per una formazione inclusiva 234
La Gamification. Un’esperienza immersiva per la relazione educativa inclusiva 232
Investigating OpenAI’s ChatGPT Capabilities to Improve Accessibility of Textual Information: An Explorative Study 230
La progettazione educativa e didattica nella scuola secondaria di secondo grado 223
Percorsi di accessibilità culturale: il museo tra inclusione e tecnologia 218
Characterization of gaze in handwriting of High and Low Frequency Word of Schoolchildren with Dyslexia 218
University teaching and inclusion during the Covid-19 outbreak. A pilot study in Italy 217
Il video come mediatore didattico: un’indagine esplorativa sulle percezioni dei docenti in formazione Video as educational mediator: Exploratory reserch to perceptions of teachers in training 216
Percorsi inclusivi nella Scuola dell’infanzia. Il libro tattile 214
Sono un Atleta. Percorsi di pedagogia speciale tra corpi, parole e processi di autorappresentanza 214
Special Education and Economy. New Scenarios for the Life Project of People with Disabilities and Their Caregivers 213
Il feedback aptico nella pedagogia e didattica speciale: uno studio esplorativo 212
“Un lavoro anche per me”. Uno studio di caso di integrazione lavorativa di persone con Disturbo dello Spettro Autistico 212
Perceptual-visual-motor measures, reading and properties of eye movements of students with attention deficit hyperactivity disorder 212
"Different" bodies: hybridisations and transformations in the biographical storylines of people with disabilities 211
Per concludere 211
Introduzione 211
Per concludere 210
Equality Policy tra realtà e percezione. Il caso di una banca brasiliana 210
Biografie narrative e metafore formative: i corpi raccontati dalle persone con disabilità 209
Open pedagogy practices. A case study in undergraduate education 209
Families with young people with profound intellectual and multiple disabilities. Crisis or rebirth? 208
The inclusion of students with disabilities in upper secondary schools: pedagogical processes and criticalities from the point of view of support teachers 207
Introduzione 205
Early school leaving: from the analysis of perceptions to the inclusive perspectives of special education 204
Introduzione 204
L’inclusione scolastica nella prospettiva europea: riflessioni sulla formazione dei docenti 201
I Disturbi Specifici di Apprendimento. Una indagine sulla percezione dei docenti 197
New perspectives for Inclusive University Teaching: EduPlan4Inclusion 196
Il contesto scolastico attraverso la lente dell’ICF. Nuove proposte operative 195
Emotional Feedback in evaluation processes. Case studies in the University context 194
La progettazione educativa individualizzata e ICF: uno studio esplorativo sulla percezione dei docenti di scuola secondaria di secondo grado 193
Dalla pet therapy alla robot therapy. Analisi e prospettive per l’inclusione 193
Contesti sensoriali inclusivi. Dai principi alle procedure 193
L'intervista narrativa con persone con disabilità: criticità metodologiche e prospettive di ricerca 192
“Giocare per aprirsi al mondo”. Confini e sentieri nel nido d'infanzia 192
Dyslexia in the University System: Technology for Autonomy 191
Nuove tecnologie assistive per persone con disabilità complesse. Oltre le distanze e le barriere 190
La Pedagogia Speciale oggi: ripartire dalle orme di Andrea Canevaro per ritrovarsi Comunità 189
Il metodo di studio nella scuola secondaria di primo grado: percorsi a confronto 189
Students’ Voice and Disability. Ethical and methodological reflections for Special Pedagogy research 189
Co-designing Inclusive Museums with People with Intellectual Disabilities: A Pilot Study in Immersive Virtual Environments 188
Metodologie didattiche attive, qualità di vita e fragilità dei nostri giorni. L’esperienza di “Sentirsi in alto mare” 185
Quando la tiflodidattica incontra l'inclusione: esperienze a confronto. 184
Qualità della Vita e Sport: progetti, percorsi e storie 181
Sistemi Formativi Integrati e persone con disabilità. Sfide, progetti e storie per studenti in formazione 180
null 178
Introduzione 178
Co designing inclusive museum itineraries with people with disabilities. A case study from self-determination 177
"Historiàs que constroem pontes": AAC e in-books. Uma proposta para ua escola primària inclusiva 177
Strategie educative e didattiche per una scuola inclusiva: riflessioni attuative 176
Caregivers during Covid-19 outbreak. The case of families with young people with Profound Intellectual and Multiple Disabilities 175
Qualità di Vita e adulti con Disturbi dello Spettro Autistico: sfide per i servizi alla persona 174
Easy to Read entra nell’editoria scolastica: criticità e prospettive 174
Totale 26.025
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202179 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 79
2021/20221.295 119 59 20 51 79 68 162 110 184 148 206 89
2022/20232.307 278 100 66 178 182 171 166 171 337 190 284 184
2023/20245.195 194 170 318 284 513 1.070 500 462 256 502 467 459
2024/202513.349 406 600 717 1.004 384 528 1.737 1.330 963 3.233 1.372 1.075
2025/202619.119 1.016 1.615 3.286 2.522 2.067 857 1.973 832 1.321 2.006 1.014 610
Totale 43.350