UniMC - Pubblicazioni Aperte Digitali

D'ANGELO, ILARIA
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 20.874
NA - Nord America 6.719
AS - Asia 4.807
SA - Sud America 1.257
AF - Africa 184
OC - Oceania 79
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 11
Totale 33.931
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
IT - Italia 8.713
RU - Federazione Russa 8.556
US - Stati Uniti d'America 6.464
SG - Singapore 1.646
CN - Cina 1.102
BR - Brasile 1.010
FR - Francia 791
DE - Germania 529
VN - Vietnam 520
IE - Irlanda 364
HK - Hong Kong 352
NL - Olanda 346
GB - Regno Unito 339
TR - Turchia 251
UA - Ucraina 251
KR - Corea 245
AT - Austria 189
CA - Canada 155
FI - Finlandia 147
SE - Svezia 146
ID - Indonesia 133
PH - Filippine 112
IN - India 105
ES - Italia 94
JP - Giappone 89
AR - Argentina 80
MX - Messico 74
AU - Australia 71
PL - Polonia 71
MA - Marocco 66
ZA - Sudafrica 65
CZ - Repubblica Ceca 58
BE - Belgio 50
EC - Ecuador 49
BD - Bangladesh 45
CH - Svizzera 44
GR - Grecia 43
CL - Cile 28
CO - Colombia 27
IQ - Iraq 25
NO - Norvegia 25
IR - Iran 23
PT - Portogallo 23
PE - Perù 21
MY - Malesia 20
DK - Danimarca 19
IL - Israele 19
TW - Taiwan 18
PY - Paraguay 16
AE - Emirati Arabi Uniti 13
EG - Egitto 13
SA - Arabia Saudita 13
VE - Venezuela 13
LT - Lituania 12
KE - Kenya 11
PK - Pakistan 11
EU - Europa 10
BG - Bulgaria 9
BO - Bolivia 8
HU - Ungheria 8
KZ - Kazakistan 8
UZ - Uzbekistan 8
LV - Lettonia 7
NZ - Nuova Zelanda 7
RO - Romania 7
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 7
AZ - Azerbaigian 6
JO - Giordania 6
TN - Tunisia 6
AM - Armenia 5
CR - Costa Rica 5
ET - Etiopia 5
NG - Nigeria 5
UY - Uruguay 5
CY - Cipro 4
JM - Giamaica 4
KG - Kirghizistan 4
NP - Nepal 4
TT - Trinidad e Tobago 4
DZ - Algeria 3
LK - Sri Lanka 3
LU - Lussemburgo 3
MT - Malta 3
SI - Slovenia 3
AL - Albania 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BH - Bahrain 2
CU - Cuba 2
DO - Repubblica Dominicana 2
EE - Estonia 2
GD - Grenada 2
GE - Georgia 2
HN - Honduras 2
KH - Cambogia 2
LB - Libano 2
LI - Liechtenstein 2
ME - Montenegro 2
MU - Mauritius 2
PA - Panama 2
PS - Palestinian Territory 2
Totale 33.904
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Moscow 2.045
Singapore 704
Rome 689
New York 634
Ashburn 624
Menlo Park 494
Chandler 434
Milan 400
The Dalles 361
Hong Kong 338
Naples 324
Beijing 294
Dallas 278
Monterubbiano 261
Seoul 235
Los Angeles 228
Dublin 218
Macerata 211
Ho Chi Minh City 194
Ancona 189
Florence 170
Jacksonville 170
Istanbul 166
Shanghai 157
Nuremberg 147
Munich 146
Senigallia 144
Boardman 134
Perugia 119
São Paulo 118
Redondo Beach 114
Palermo 113
Turin 113
Lawrence 109
London 108
Hanoi 101
Vienna 101
Helsinki 96
Princeton 95
Fairfield 92
Wilmington 91
Chicago 90
Bari 86
Bologna 84
Pescara 83
Santa Clara 77
Brooklyn 72
Montegranaro 72
Tokyo 70
Monteprandone 68
Recanati 68
Apiro 67
Campobasso 67
Ascoli Piceno 66
Isernia 66
Buffalo 64
Jakarta 64
Ann Arbor 63
Genoa 60
Iesi 60
Louisville 60
Osimo 60
Inglewood 59
Casablanca 57
Frankfurt am Main 56
Houston 56
Tappahannock 54
Tolentino 52
Catania 51
Pesaro 50
Amsterdam 49
Denver 49
Montreal 49
Cagliari 46
Atlanta 45
Terzigno 45
Warsaw 43
Guangzhou 40
Kocaeli 40
Brussels 39
Castelfidardo 39
Johannesburg 39
Verona 39
Bremen 38
Fano 37
Poplar 37
Melbourne 36
Mumbai 36
Seattle 36
Rio de Janeiro 35
Phoenix 34
Chieti 33
Manchester 33
Orem 33
Stockholm 32
Venice 32
Fermo 31
Porto Sant'Elpidio 31
Teramo 31
Modena 30
Totale 14.798
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Scienze accessibili: una proposta di didattica speciale per le disabilità visive 724
VIRTUAL LEARNING ENVIROMENT PER PERSONE CON DISABILITÀ COMPLESSE 515
Dalla "voce degli studenti" alla co-progettazione di percorsi inclusivi: uno studio di caso 510
Bambini e Robot. La Robotica Educativa nella scuola dell’infanzia, 509
L'Escluso 2. Nuove storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti 415
La narrazione come approccio innovativo per la formazione inclusiva del docente: dalle storie di vita al cambiamento professionale 401
Performance of early literacy students in cognitive-linguistic skills during the pandemic 385
Virtual and Augmented Reality for the Cultural Accessibility of People with Autism Spectrum Disorders. A Pilot Study 372
La Comunicazione Aumentativa Alternativa entra a scuola. Uno studio di caso con Sindrome di Rett 330
Metodologie didattiche inclusive nella scuola secondaria di secondo grado 314
Inclusive university teaching processes and practices: the Inclusion Project 3.0 312
IL DOPO DI NOI: NUOVE ALLEANZE TRA PEDAGOGIA SPECIALE ED ECONOMIA PER NUOVI SPAZI DI QUALITÀ DI VITA 312
Visual perception Studies in the Italian Language 309
I quaderni di Valeria. Progettare percorsi di Didattica Speciale per l’inclusione 303
Conclusions 300
Speed and pressure of handwriting as critical issues of the contemporary age. A research in Italian students in early literacy 291
From university to the world of work world. Traineeship as a gateway to employment and social inclusion 264
Ecosistemi formativi inclusivi 262
Scuole inclusive e prospettive formative emergenti 260
Educational Neuroscience: Clinical and Pedagogical Significance of Neurofeedback Training and Reading Program Intervention in Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder 237
La pedagogia speciale incontra gli atleti con disabilità. Riletture, riflessioni epistemologiche e percorsi per la Qualità della Vita 235
Museum accessibility and people with disabilities. The challenge of co-designing pathways 234
La pedagogia speciale "incontra" le famiglie con figli con disabilità complesse 233
Autismo e inclusione: proposte metodologiche per la scuola primaria 232
Embodiment e Disability. Rappresentazioni e narrazioni delle persone con disabilità 230
Dispersione scolastica e insuccesso formativo nella scuola secondaria di secondo grado: percezioni e prospettive di docenti in formazione 229
Le disabilità complesse. Definizioni, criticità e progettualità 228
"Storie che costruiscono ponti": la CAA e gli In-book 226
Arte e Inclusione: un connubio possibile 225
Inclusion at the University through technology: A case study in Italy 224
La transizione dalla scuola secondaria di II grado all’università: una indagine esplorativa 222
Inclusione e Università: il progetto “dislessia e lingua cinese” 221
Un Manager per la Qualità di Vita delle persone con disabilità: nuove prospettive di ricerca e di formazione 216
Il Sistema integrato di educazione e di istruzione 0-6 anni. Una indagine sulle percezioni degli educatori e dei genitori 216
Disturbo dello Spettro Autistico in età adulta: un viaggio per crescere insieme 215
La Gamification. Un’esperienza immersiva per la relazione educativa inclusiva 208
Cultural accessibility of people with Intellectual disabilities. A pilot study in Italy 207
Anthropological backgrounds and pedagogical boundaries for a reinterpretation of the adulthood of people with disabilities 202
Libri tattili. Percorsi inclusivi nella scuola dell’infanzia 199
Co-design of immersive virtual learning environments. A pilot study involving people with intellectual disability and SLDs 197
Realtà Virtuale e Didattica: una proposta di analisi per una formazione inclusiva 197
Professional competences of pre-service teachers: from the F2F to the online learning programme 196
Il mindset per l’agire competente. Un modello di formazione e di valutazione a partire dal caso di “Sentirsi in alto mare” 194
Introduzione 194
La progettazione educativa e didattica nella scuola secondaria di secondo grado 194
Per concludere 191
Equality Policy tra realtà e percezione. Il caso di una banca brasiliana 188
The inclusion of students with disabilities in upper secondary schools: pedagogical processes and criticalities from the point of view of support teachers 187
Percorsi inclusivi nella Scuola dell’infanzia. Il libro tattile 187
Per concludere 187
“Un lavoro anche per me”. Uno studio di caso di integrazione lavorativa di persone con Disturbo dello Spettro Autistico 186
Introduzione 186
Sono un Atleta. Percorsi di pedagogia speciale tra corpi, parole e processi di autorappresentanza 185
Pedagogia Speciale per i servizi alle persone con disabilità complesse 183
Introduzione 182
Medida de fluência de leitura em escolares com dislexia do subtipo misto 182
Open pedagogy practices. A case study in undergraduate education 179
Families with young people with profound intellectual and multiple disabilities. Crisis or rebirth? 178
null 178
"Different" bodies: hybridisations and transformations in the biographical storylines of people with disabilities 175
University teaching and inclusion during the Covid-19 outbreak. A pilot study in Italy 175
New perspectives for Inclusive University Teaching: EduPlan4Inclusion 174
Il contesto scolastico attraverso la lente dell’ICF. Nuove proposte operative 174
Special Education and Economy. New Scenarios for the Life Project of People with Disabilities and Their Caregivers 172
Biografie narrative e metafore formative: i corpi raccontati dalle persone con disabilità 171
Percorsi di accessibilità culturale: il museo tra inclusione e tecnologia 171
Students’ Voice and Disability. Ethical and methodological reflections for Special Pedagogy research 170
Emotional Feedback in evaluation processes. Case studies in the University context 170
La progettazione educativa individualizzata e ICF: uno studio esplorativo sulla percezione dei docenti di scuola secondaria di secondo grado 169
Investigating OpenAI’s ChatGPT Capabilities to Improve Accessibility of Textual Information: An Explorative Study 169
I Disturbi Specifici di Apprendimento. Una indagine sulla percezione dei docenti 169
Dyslexia in the University System: Technology for Autonomy 168
Nuove tecnologie assistive per persone con disabilità complesse. Oltre le distanze e le barriere 168
Il metodo di studio nella scuola secondaria di primo grado: percorsi a confronto 167
Contesti sensoriali inclusivi. Dai principi alle procedure 167
Il video come mediatore didattico: un’indagine esplorativa sulle percezioni dei docenti in formazione Video as educational mediator: Exploratory reserch to perceptions of teachers in training 166
Characterization of gaze in handwriting of High and Low Frequency Word of Schoolchildren with Dyslexia 166
L'intervista narrativa con persone con disabilità: criticità metodologiche e prospettive di ricerca 165
Il feedback aptico nella pedagogia e didattica speciale: uno studio esplorativo 164
Perceptual-visual-motor measures, reading and properties of eye movements of students with attention deficit hyperactivity disorder 164
null 164
Inclusion in university contexts and the role of internships in the education of students with disabilities. Critical issues, perspectives and good practices 162
Introduzione 160
Metodologie didattiche attive, qualità di vita e fragilità dei nostri giorni. L’esperienza di “Sentirsi in alto mare” 158
Dalla pet therapy alla robot therapy. Analisi e prospettive per l’inclusione 158
“Giocare per aprirsi al mondo”. Confini e sentieri nel nido d'infanzia 157
Il Disturbo dello Spettro Autistico e l’inclusione sociale: una proposta didattica 155
Quando la tiflodidattica incontra l'inclusione: esperienze a confronto. 154
Caregivers during Covid-19 outbreak. The case of families with young people with Profound Intellectual and Multiple Disabilities 153
ACCORDO DI COLLABORAZIONE SCIENTIFICA tra l’Università degli Studi di Macerata e la Fondazione A.R.C.A. - Onlus 153
Co designing inclusive museum itineraries with people with disabilities. A case study from self-determination 152
La gestione della classe per l'inclusione. Uno studio di caso. 148
Easy to Read entra nell’editoria scolastica: criticità e prospettive 148
Dyslexia and Chinese Language. A Case Study 147
Sistemi Formativi Integrati e persone con disabilità. Sfide, progetti e storie per studenti in formazione 146
ACCORDO DI COLLABORAZIONE SCIENTIFICA tra l’Università degli Studi di Macerata e l’Azienda Pubblica di servizi alla persona “ASP PAOLO RICCI” 146
Introduzione 146
Esperienze di coprogettazione per un apprendimento esperienziale e personalizzato. Uno studio di caso al centro TIncTec 144
Co-designing Inclusive Museums with People with Intellectual Disabilities: A Pilot Study in Immersive Virtual Environments 144
ACCORDO QUADRO DI COLLABORAZIONE SCIENTIFICA tra l’Università degli Studi di Macerata e la “Comunità di Capodarco di Fermo” 144
Totale 21.871
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 136.443
article - articoli 34.068
book - libri 1.351
conference - conferenze 0
curatela - curatele 6.827
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 81.297
Totale 259.986
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/20211.391 0 0 0 0 0 132 63 85 61 162 809 79
2021/20221.295 119 59 20 51 79 68 162 110 184 148 206 89
2022/20232.307 278 100 66 178 182 171 166 171 337 190 284 184
2023/20245.195 194 170 318 284 513 1.070 500 462 256 502 467 459
2024/202513.349 406 600 717 1.004 384 528 1.737 1.330 963 3.233 1.372 1.075
2025/202610.622 1.016 1.615 3.286 2.522 2.067 116 0 0 0 0 0 0
Totale 34.853