UniMC - Pubblicazioni Aperte Digitali

D'ANGELO, ILARIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 23.083
NA - Nord America 9.048
AS - Asia 6.329
SA - Sud America 1.410
AF - Africa 265
OC - Oceania 94
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 15
Totale 40.244
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Nazione #
IT - Italia 9.807
US - Stati Uniti d'America 8.721
RU - Federazione Russa 8.568
SG - Singapore 2.063
CN - Cina 1.472
FR - Francia 1.156
BR - Brasile 1.113
DE - Germania 727
VN - Vietnam 593
KR - Corea 500
GB - Regno Unito 443
NL - Olanda 411
HK - Hong Kong 379
IE - Irlanda 369
FI - Finlandia 293
UA - Ucraina 272
TR - Turchia 264
IN - India 215
AT - Austria 196
CA - Canada 196
SE - Svezia 155
ID - Indonesia 147
PH - Filippine 126
ES - Italia 125
JP - Giappone 114
PL - Polonia 113
AR - Argentina 90
MX - Messico 89
ZA - Sudafrica 88
BD - Bangladesh 86
AU - Australia 83
MA - Marocco 74
CZ - Repubblica Ceca 62
GR - Grecia 62
IQ - Iraq 60
BE - Belgio 57
CH - Svizzera 55
EC - Ecuador 54
IL - Israele 49
CL - Cile 38
CO - Colombia 35
PK - Pakistan 35
PT - Portogallo 31
DK - Danimarca 28
NO - Norvegia 28
MY - Malesia 26
PE - Perù 24
EG - Egitto 23
IR - Iran 23
TW - Taiwan 22
LT - Lituania 21
SA - Arabia Saudita 21
VE - Venezuela 21
AE - Emirati Arabi Uniti 19
PY - Paraguay 19
JO - Giordania 16
TN - Tunisia 16
KE - Kenya 14
RO - Romania 14
HU - Ungheria 12
LV - Lettonia 12
DZ - Algeria 11
ET - Etiopia 11
KZ - Kazakistan 11
UZ - Uzbekistan 11
EU - Europa 10
BG - Bulgaria 9
BO - Bolivia 9
NZ - Nuova Zelanda 9
CR - Costa Rica 8
PA - Panama 8
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 8
AM - Armenia 7
AZ - Azerbaigian 7
CY - Cipro 7
MT - Malta 7
NP - Nepal 7
UY - Uruguay 7
AO - Angola 6
LB - Libano 6
RS - Serbia 6
SI - Slovenia 6
AL - Albania 5
DO - Repubblica Dominicana 5
HR - Croazia 5
KG - Kirghizistan 5
NG - Nigeria 5
OM - Oman 5
PS - Palestinian Territory 5
TH - Thailandia 5
TT - Trinidad e Tobago 5
EE - Estonia 4
HN - Honduras 4
JM - Giamaica 4
LK - Sri Lanka 4
SN - Senegal 4
SY - Repubblica araba siriana 4
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 4
BH - Bahrain 3
IS - Islanda 3
Totale 40.195
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Città #
Moscow 2.047
Singapore 980
San Jose 954
Ashburn 831
Rome 780
New York 692
The Dalles 589
Menlo Park 494
Seoul 485
Milan 484
Chandler 434
Hong Kong 362
Naples 352
Beijing 309
Dallas 286
Chicago 271
Los Angeles 269
Munich 269
Monterubbiano 261
Macerata 232
Ho Chi Minh City 222
Dublin 221
Ancona 204
Florence 176
Lauterbourg 173
Jacksonville 171
Istanbul 167
Shanghai 162
Nuremberg 156
Senigallia 145
São Paulo 139
Boardman 137
Perugia 136
Helsinki 131
Turin 128
London 123
Palermo 120
Orem 118
Redondo Beach 114
Hanoi 111
Lawrence 110
Bari 107
Turku 106
Frankfurt am Main 105
Vienna 104
Bologna 102
Ascoli Piceno 97
Princeton 95
Santa Clara 94
Fairfield 92
Wilmington 92
Pescara 88
Tokyo 88
Warsaw 84
Buffalo 76
Brooklyn 74
Montegranaro 72
Amsterdam 71
Recanati 71
Montreal 69
Monteprandone 68
Apiro 67
Campobasso 67
Iesi 66
Isernia 66
Jakarta 66
Catania 65
Osimo 64
Ann Arbor 63
Houston 63
Genoa 60
Louisville 60
Casablanca 59
Inglewood 59
Pesaro 59
Denver 57
Atlanta 55
Tappahannock 54
Johannesburg 53
Tolentino 53
Chennai 52
Castelfidardo 51
Manchester 50
Cagliari 48
Council Bluffs 48
Mumbai 48
Terzigno 45
Brussels 44
Guangzhou 44
Toronto 44
Basingstoke 43
Verona 42
Paris 41
Stockholm 41
Kocaeli 40
Melbourne 40
Assago 38
Bremen 38
Lappeenranta 38
Parma 38
Totale 18.329
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Nome #
Scienze accessibili: una proposta di didattica speciale per le disabilità visive 774
VIRTUAL LEARNING ENVIROMENT PER PERSONE CON DISABILITÀ COMPLESSE 564
Bambini e Robot. La Robotica Educativa nella scuola dell’infanzia, 559
Dalla "voce degli studenti" alla co-progettazione di percorsi inclusivi: uno studio di caso 552
L'Escluso 2. Nuove storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti 457
La narrazione come approccio innovativo per la formazione inclusiva del docente: dalle storie di vita al cambiamento professionale 445
Performance of early literacy students in cognitive-linguistic skills during the pandemic 421
Virtual and Augmented Reality for the Cultural Accessibility of People with Autism Spectrum Disorders. A Pilot Study 418
I quaderni di Valeria. Progettare percorsi di Didattica Speciale per l’inclusione 402
IL DOPO DI NOI: NUOVE ALLEANZE TRA PEDAGOGIA SPECIALE ED ECONOMIA PER NUOVI SPAZI DI QUALITÀ DI VITA 370
La Comunicazione Aumentativa Alternativa entra a scuola. Uno studio di caso con Sindrome di Rett 366
Metodologie didattiche inclusive nella scuola secondaria di secondo grado 344
Inclusive university teaching processes and practices: the Inclusion Project 3.0 341
Museum accessibility and people with disabilities. The challenge of co-designing pathways 330
Visual perception Studies in the Italian Language 329
Conclusions 325
Ecosistemi formativi inclusivi 314
Speed and pressure of handwriting as critical issues of the contemporary age. A research in Italian students in early literacy 310
From university to the world of work world. Traineeship as a gateway to employment and social inclusion 303
Autismo e inclusione: proposte metodologiche per la scuola primaria 288
La pedagogia speciale incontra gli atleti con disabilità. Riletture, riflessioni epistemologiche e percorsi per la Qualità della Vita 282
Scuole inclusive e prospettive formative emergenti 278
Embodiment e Disability. Rappresentazioni e narrazioni delle persone con disabilità 277
Educational Neuroscience: Clinical and Pedagogical Significance of Neurofeedback Training and Reading Program Intervention in Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder 266
Inclusion at the University through technology: A case study in Italy 265
Dispersione scolastica e insuccesso formativo nella scuola secondaria di secondo grado: percezioni e prospettive di docenti in formazione 256
La transizione dalla scuola secondaria di II grado all’università: una indagine esplorativa 254
Arte e Inclusione: un connubio possibile 254
La pedagogia speciale "incontra" le famiglie con figli con disabilità complesse 252
"Storie che costruiscono ponti": la CAA e gli In-book 250
Le disabilità complesse. Definizioni, criticità e progettualità 249
Cultural accessibility of people with Intellectual disabilities. A pilot study in Italy 246
Inclusione e Università: il progetto “dislessia e lingua cinese” 245
Libri tattili. Percorsi inclusivi nella scuola dell’infanzia 243
Anthropological backgrounds and pedagogical boundaries for a reinterpretation of the adulthood of people with disabilities 236
Un Manager per la Qualità di Vita delle persone con disabilità: nuove prospettive di ricerca e di formazione 236
Disturbo dello Spettro Autistico in età adulta: un viaggio per crescere insieme 235
Co-design of immersive virtual learning environments. A pilot study involving people with intellectual disability and SLDs 234
Il mindset per l’agire competente. Un modello di formazione e di valutazione a partire dal caso di “Sentirsi in alto mare” 234
Il Sistema integrato di educazione e di istruzione 0-6 anni. Una indagine sulle percezioni degli educatori e dei genitori 233
La Gamification. Un’esperienza immersiva per la relazione educativa inclusiva 227
Professional competences of pre-service teachers: from the F2F to the online learning programme 226
Realtà Virtuale e Didattica: una proposta di analisi per una formazione inclusiva 223
Il Disturbo dello Spettro Autistico e l’inclusione sociale: una proposta didattica 220
Medida de fluência de leitura em escolares com dislexia do subtipo misto 220
La progettazione educativa e didattica nella scuola secondaria di secondo grado 218
La gestione della classe per l'inclusione. Uno studio di caso. 215
Inclusion in university contexts and the role of internships in the education of students with disabilities. Critical issues, perspectives and good practices 213
Pedagogia Speciale per i servizi alle persone con disabilità complesse 212
University teaching and inclusion during the Covid-19 outbreak. A pilot study in Italy 211
Percorsi inclusivi nella Scuola dell’infanzia. Il libro tattile 208
Introduzione 208
Investigating OpenAI’s ChatGPT Capabilities to Improve Accessibility of Textual Information: An Explorative Study 207
“Un lavoro anche per me”. Uno studio di caso di integrazione lavorativa di persone con Disturbo dello Spettro Autistico 207
Percorsi di accessibilità culturale: il museo tra inclusione e tecnologia 206
Per concludere 206
Equality Policy tra realtà e percezione. Il caso di una banca brasiliana 206
Open pedagogy practices. A case study in undergraduate education 205
Introduzione 204
Perceptual-visual-motor measures, reading and properties of eye movements of students with attention deficit hyperactivity disorder 204
Per concludere 203
The inclusion of students with disabilities in upper secondary schools: pedagogical processes and criticalities from the point of view of support teachers 202
Biografie narrative e metafore formative: i corpi raccontati dalle persone con disabilità 202
"Different" bodies: hybridisations and transformations in the biographical storylines of people with disabilities 202
Sono un Atleta. Percorsi di pedagogia speciale tra corpi, parole e processi di autorappresentanza 202
Introduzione 201
Families with young people with profound intellectual and multiple disabilities. Crisis or rebirth? 198
Il video come mediatore didattico: un’indagine esplorativa sulle percezioni dei docenti in formazione Video as educational mediator: Exploratory reserch to perceptions of teachers in training 197
Il feedback aptico nella pedagogia e didattica speciale: uno studio esplorativo 197
New perspectives for Inclusive University Teaching: EduPlan4Inclusion 195
Special Education and Economy. New Scenarios for the Life Project of People with Disabilities and Their Caregivers 193
Il contesto scolastico attraverso la lente dell’ICF. Nuove proposte operative 193
I Disturbi Specifici di Apprendimento. Una indagine sulla percezione dei docenti 192
Characterization of gaze in handwriting of High and Low Frequency Word of Schoolchildren with Dyslexia 191
L'intervista narrativa con persone con disabilità: criticità metodologiche e prospettive di ricerca 190
Emotional Feedback in evaluation processes. Case studies in the University context 190
Contesti sensoriali inclusivi. Dai principi alle procedure 189
La progettazione educativa individualizzata e ICF: uno studio esplorativo sulla percezione dei docenti di scuola secondaria di secondo grado 188
Dalla pet therapy alla robot therapy. Analisi e prospettive per l’inclusione 188
Dyslexia in the University System: Technology for Autonomy 187
“Giocare per aprirsi al mondo”. Confini e sentieri nel nido d'infanzia 187
Nuove tecnologie assistive per persone con disabilità complesse. Oltre le distanze e le barriere 187
Early school leaving: from the analysis of perceptions to the inclusive perspectives of special education 186
Students’ Voice and Disability. Ethical and methodological reflections for Special Pedagogy research 186
La Pedagogia Speciale oggi: ripartire dalle orme di Andrea Canevaro per ritrovarsi Comunità 181
Il metodo di studio nella scuola secondaria di primo grado: percorsi a confronto 181
Quando la tiflodidattica incontra l'inclusione: esperienze a confronto. 179
Metodologie didattiche attive, qualità di vita e fragilità dei nostri giorni. L’esperienza di “Sentirsi in alto mare” 179
null 178
Sistemi Formativi Integrati e persone con disabilità. Sfide, progetti e storie per studenti in formazione 177
Introduzione 176
Co-designing Inclusive Museums with People with Intellectual Disabilities: A Pilot Study in Immersive Virtual Environments 174
Co designing inclusive museum itineraries with people with disabilities. A case study from self-determination 172
L’inclusione scolastica nella prospettiva europea: riflessioni sulla formazione dei docenti 171
Easy to Read entra nell’editoria scolastica: criticità e prospettive 171
Caregivers during Covid-19 outbreak. The case of families with young people with Profound Intellectual and Multiple Disabilities 171
ACCORDO DI COLLABORAZIONE SCIENTIFICA tra l’Università degli Studi di Macerata e la Fondazione A.R.C.A. - Onlus 171
Qualità della Vita e Sport: progetti, percorsi e storie 171
Dyslexia and Chinese Language. A Case Study 170
Strategie educative e didattiche per una scuola inclusiva: riflessioni attuative 168
Totale 24.919
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Categoria #
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article - articoli 38.038
book - libri 1.618
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volume - volumi 90.387
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/20211.050 0 0 0 0 0 0 0 0 0 162 809 79
2021/20221.295 119 59 20 51 79 68 162 110 184 148 206 89
2022/20232.307 278 100 66 178 182 171 166 171 337 190 284 184
2023/20245.195 194 170 318 284 513 1.070 500 462 256 502 467 459
2024/202513.349 406 600 717 1.004 384 528 1.737 1.330 963 3.233 1.372 1.075
2025/202616.969 1.016 1.615 3.286 2.522 2.067 857 1.973 832 1.321 1.480 0 0
Totale 41.200