UniMC - Pubblicazioni Aperte Digitali

NICOLINI, Paola
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 29.527
NA - Nord America 18.867
AS - Asia 12.650
SA - Sud America 1.015
AF - Africa 563
OC - Oceania 290
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 39
Totale 62.951
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 18.305
RU - Federazione Russa 10.561
IT - Italia 7.573
CN - Cina 4.048
SG - Singapore 3.307
FR - Francia 2.293
UA - Ucraina 1.935
DE - Germania 1.534
GB - Regno Unito 1.302
PH - Filippine 810
AT - Austria 709
BR - Brasile 671
TR - Turchia 664
KR - Corea 659
HK - Hong Kong 639
FI - Finlandia 542
VN - Vietnam 492
PL - Polonia 483
SE - Svezia 478
IN - India 383
NL - Olanda 366
CA - Canada 364
ID - Indonesia 350
CZ - Repubblica Ceca 273
IE - Irlanda 256
AU - Australia 255
ZA - Sudafrica 208
ES - Italia 205
BE - Belgio 189
IR - Iran 182
MY - Malesia 159
JP - Giappone 141
MX - Messico 136
GR - Grecia 123
BD - Bangladesh 116
AR - Argentina 104
CH - Svizzera 90
MA - Marocco 90
IQ - Iraq 89
RO - Romania 82
TH - Thailandia 77
EG - Egitto 76
HU - Ungheria 76
PK - Pakistan 76
TW - Taiwan 71
PE - Perù 58
PT - Portogallo 55
IL - Israele 54
LV - Lettonia 54
HR - Croazia 51
CO - Colombia 48
LT - Lituania 47
MU - Mauritius 46
AE - Emirati Arabi Uniti 40
EC - Ecuador 39
CL - Cile 36
EU - Europa 36
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 36
NG - Nigeria 35
DK - Danimarca 34
KH - Cambogia 33
NZ - Nuova Zelanda 33
SI - Slovenia 30
BG - Bulgaria 28
SA - Arabia Saudita 25
MD - Moldavia 23
NO - Norvegia 23
NP - Nepal 23
VE - Venezuela 23
UZ - Uzbekistan 22
TN - Tunisia 21
AZ - Azerbaigian 20
KE - Kenya 20
PY - Paraguay 20
DZ - Algeria 19
JO - Giordania 19
CR - Costa Rica 17
LK - Sri Lanka 17
KZ - Kazakistan 16
MT - Malta 16
RS - Serbia 16
KG - Kirghizistan 12
LU - Lussemburgo 12
AL - Albania 10
BO - Bolivia 10
JM - Giamaica 10
BY - Bielorussia 9
DO - Repubblica Dominicana 9
ET - Etiopia 9
GE - Georgia 9
KW - Kuwait 9
LB - Libano 9
OM - Oman 9
CY - Cipro 8
QA - Qatar 8
SY - Repubblica araba siriana 8
BH - Bahrain 7
BN - Brunei Darussalam 7
SC - Seychelles 7
MO - Macao, regione amministrativa speciale della Cina 6
Totale 62.843
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Città #
Moscow 2.752
Chandler 1.899
Jacksonville 1.604
Singapore 1.471
San Jose 1.385
Ashburn 1.163
Beijing 920
Ann Arbor 747
Vienna 628
Fairfield 621
Seoul 619
The Dalles 545
Dearborn 543
Rome 518
Boardman 516
Milan 503
Chicago 489
New York 488
Hong Kong 484
Woodbridge 446
Shanghai 445
Wilmington 416
London 387
Macerata 383
Dallas 331
Los Angeles 311
Lauterbourg 286
Princeton 285
Lawrence 283
Kocaeli 280
Houston 266
Nanjing 250
Dublin 246
Saint Petersburg 244
Helsinki 241
Istanbul 240
Seattle 198
Bremen 197
Naples 181
Ho Chi Minh City 174
Inglewood 163
Guangzhou 161
Brussels 160
Orem 160
Nuremberg 156
Ancona 154
Cambridge 142
Ottawa 141
Council Bluffs 138
Brooklyn 128
Redwood City 128
Tianjin 125
Shenyang 123
Hefei 122
Bologna 119
Tokyo 119
Santa Clara 117
Verona 117
São Paulo 116
Florence 112
Palermo 109
Bari 108
Frankfurt am Main 108
Kunming 108
Amsterdam 106
Zhengzhou 104
Warsaw 100
Tappahannock 97
Hanoi 96
Jinan 95
Johannesburg 88
Ningbo 88
Jakarta 87
Senigallia 87
Osimo 85
Melbourne 81
Montreal 81
Buffalo 80
Civitanova Marche 80
Ascoli Piceno 78
Sydney 78
Turin 78
Nanchang 72
San Mateo 69
Mumbai 68
Quezon City 68
Chennai 66
Casablanca 62
Manila 62
Perugia 62
Davao City 61
Catania 60
Cingoli 60
Dong Ket 60
Messina 57
Stockholm 57
Toronto 57
Des Moines 56
Brno 54
Denver 54
Totale 29.813
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Nome #
DIGITAL SKILLS FROM SILENT TO ALPHA GENERATION: AN OVERVIEW 3.553
Verso l’autonomia ovvero il passaggio all’università 1.084
DIGITAL SKILLS AND PROFILE OF EACH GENERATION: A REVIEW 1.057
Il gioco è una cosa seria” Il diritto al gioco per bambine e bambini con disabilità: una ricerca sul campo 875
Facing naive theories about safety at school: a study with infant and primary school teacher training course at the University 809
L’interazione tra pari nei processi di apprendimento 702
Libri scolastici e stereotipi di genere 606
E-LEARNING, PROFESSIONAL TRAINING, AND DIGITAL TOOLS: NEW OPPORTUNITIES FOR STUDENTS OF ALL AGES 601
La fiaba come sfondo integratore: contesti strutturati per l’osservazione e lo sviluppo delle intelligenze nella scuola dell’infanzia 579
Educazione alimentare a cinque sensi. Il progetto Edueat 476
Vivere le storie dell'opera lirica. La narrazione come strumento di comprensione e di creazione di significati 459
ELDERLY PEOPLE, COVID-19 AND TECHNOLOGIES: A QUALITATIVE RESEARCH. 448
Mangiare a scuola: un'indagine in alcune scuole italiane 409
Soft Skills Identification for Guidance and Job Placement. Presentation of the Project UNIMC (Macerata University) for Soft Skills 400
Vecchi mestieri per il futuro: narrare, documentare, tramandare 393
Esperienze di giustizia riparativa, la mediazione penale minorile. Best practices e prospettive 374
Da modelli deterministico-unicausali ad approcci probabilistico-multifattoriali nell’interpretazione dello sviluppo: il contributo di Kurt Lewin e l’approccio sistemico di Urie Bronfenbrenner 357
CultLab. Incubatore di imprese culturali creative 352
A proposito di classi 2.0: analisi dei risultati di un'esperienza 330
Soft Skills Recognition, Validation and Certification in a Lifelong Perspective. Presentation of the Project "Unimc for Soft Skills" 322
Analysis of human behavior in everyday life's contexts, for the development of new technologies, in support of the improvement of life quality and well-being. 311
FACS - Full access to cultural spaces: towards an integrated, comprehensive model for accessibility to museums and exhibitions 286
Smart solutions and educational programs for anti-fragility and inclusion (Safina) 285
Contributi di psicologia sociale nei contesti socio-educativi 282
Allora sapremo che meraviglie c'erano nella cassetta 282
AI DO ETHICS 274
Comprendere l'ambiente: riflessioni teoriche e buone pratiche in ecosistemi ipogei 273
STRUMENTI DIGITALI PER L’APPRENDIMENTO SCOLASTICO 265
How to assess intelligences through the observational method. The Italian experience 263
Self indicators in adolescent’s self reports 261
A partire dalle potenzialità dei bambini: tra attività libere e contesti strutturati 259
“Feeling tipsy”. A project for preventing alcohol-related behaviours 259
Linee guida per una formazione degli adulti di qualità 259
Facing naive theories about safety at school: a study with infant and primary school teacher training course at the University 259
La comunicazione interna ed esterna nella Pubblica Amministrazione. L'URP e il suo ruolo di raccordo tra Amministrazione e cittadinanza 258
Isolamento anziani e tecnologie durante il Covid-19 256
NSSAM – “Nuovi sentieri di sviluppo per le aree interne marchigiane: rapporti tra politiche, piani, programmi e azioni per l’emergenza, la gestione della ricostruzione e le strategie di sviluppo delle aree interne: valorizzazione dei beni culturali e sviluppo turistico” 255
Journalism for kids: An educational approach 250
E-training and self assessment 246
Psicologia ingenua e cambiamento concettuale. L’insegnamento di psicologia dell’educazione nel curricolo di formazione degli insegnanti 246
Intelligenze multiple a scuola. Rilevare i punti di forza dei bambini e delle bambine, progettare attività di bridging verso i settori di debolezza 245
50 anni di gioco in Gioco per imparare divertendosi. Catalogo storico e guida scientifica alla scelta del gioco 244
Introduzione 244
Children and their own land: building connections through reporting 244
Web-Ob for Multiple Intelligences Observation 244
La Rilevanza della Gestalttheorie per la ricerca psicologica 243
ALTOUR 243
Le dimensioni sociali nell'apprendimento e nella formazione. Il ruolo dell'interazione tra pari 242
Training as exchange and negotiation of knowledge: online and in presence experiences 235
TRAINING AND SELF ASSESSMENT: IN PRESENCE AND ONLINE OUTCOMES 229
Inclusive Safety at School: How to Train Teachers 229
Accogliere le intelligenze rispettare le differenze 228
Soft skills identification for guidance and job placement 227
Howard Gardner e Maria Montessori. L'eredità pedagogica montessoriana raccolta dal grande teorico delle intelligenze multiple 227
L'autore e l'autrice di episodi di cyberbullismo: il punto di vista in adolescenza 226
Enhancing systemic resilience through journalism: tha Macerata’s district case 226
Le iniziative online per la ricostruzione 226
Good News in Disaster Journalism for Children as a Resilience Enhancer 225
Web-Ob: un ambiente on line per la composizione di profili di sviluppo secondo la teoria delle intelligenze multiple 224
"Progetto grotte" e didattica laboratoriale 223
Sentirsi brillo. La voce degli adolescenti in un Progetto di promozione della salute e di prevenzione dall’abuso di sostanze alcoliche 222
Orientamento al lavoro, l'esperienza del Career day 222
Journalism, kids, and gender: analysis of the local news published on an online newspaper 222
Web Observation (Web-ob) 221
Inclusive safety at school: how to train teachers 221
I centri di apprendimento: una proposta per l’educazione al nido 220
Restorative Narratives - STORIES 217
Il “Progetto grotte” tra insegnamenti disciplinari, laboratori, tirocinio indiretto e rapporti con il territorio: un’esperienza nel Corso di laurea in Scienze della formazione primaria. 217
A proposito di cibo: linee guida per un'educazione alimentare di qualità 215
Il ruolo delle teorie ingenue nella costruzione dei concetti scientifici 214
Orientamento in itinere e azioni per il job placement all'Università di Macerata 214
Osservazione sotto osservazione 213
Intelligenze in azione. Osservare il bambino nella scuola dell'infanzia 213
Il ruolo della comunicazione nei mass media: un focus sull'infanzia 213
E... tutti sotto terra! 211
Teaching-learning online strategies: conceptual change and negotiation 208
Non solo teoria. Per una visione plurale dell'intelligenza umana 208
"Pensare" con il corpo 207
Autonoma-mente. Contributi sulla condizione giovanile 205
ADOLESCENCE AND CYBERBULLYING: A RESTORATIVE APPROACH 204
Self assessment: an important process in e-training. A study case 202
Aging with board games: fostering well-being in the older population 199
SELF ASSESSMENT: A CRUCIAL PROCESS IN E-TRAINING 199
La situazione delle scuole e dei servizi educativi 199
Un'esperienza di formazione in servizio per docenti di scuola superiore con il supporto di strumenti informatici 198
Scelta orientativa consapevole: da dove si comincia? 197
COMPRENDERE L’AMBIENTE: RIFLESSIONI TEORICHE E BUONE PRATICHE IN ECOSISTEMI IPOGEI 197
Genitori in divenire: affiancare la crescita dei bambini e delle bambine 197
Self report and self image: a study on Italian Adolescents 196
Il laboratorio di addestramento alla comunicazione 195
50 anni di gioco in gioco per imparare divertendosi. Catalogo storico e guida scientifica alla scelta del gioco 195
Looking for a Job: the Orientation Process for Persons with Disabilities 193
Il supporto psicologico alla popolazione 193
Analisi del comportamento umano in contesti di vita quotidiana, adottando una prospettiva del ciclo di vita 192
COMUNICAZIONE E PROCESSI DI FORMAZIONE. Un approccio interdisciplinare 191
Ricostruire meglio. Percorsi di ricerca e formazione per l'innovazione e lo sviluppo 189
Some Reasons to Adopt Multiple Intelligence Theory in Childhood Education: an overview of the Italian Context 188
Mani pensanti e teste operose: bambini, bambine, educatori e insegnanti verso l'orizzonte 2020 188
L’umano e le sue potenzialità tra cura e narrazione 187
Sustainable Innovation Lab 187
Totale 32.358
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Categoria #
all - tutte 235.794
article - articoli 75.350
book - libri 8.648
conference - conferenze 0
curatela - curatele 18.215
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 58.485
Totale 396.492
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/20211.293 0 0 0 0 0 0 0 0 0 679 447 167
2021/20222.436 88 306 158 195 117 93 252 251 302 185 365 124
2022/20235.602 828 261 343 673 688 525 56 494 935 169 445 185
2023/20245.606 461 136 308 273 322 664 507 503 428 733 651 620
2024/202515.553 684 915 1.202 1.173 616 896 1.550 2.105 1.093 3.611 1.059 649
2025/202619.144 1.068 1.845 3.816 1.601 2.535 1.670 2.380 660 1.901 1.668 0 0
Totale 63.482