UniMC - Pubblicazioni Aperte Digitali

MARFOGLIA, ALESSANDRA
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 7.600
NA - Nord America 3.520
AS - Asia 1.814
SA - Sud America 388
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 268
AF - Africa 77
OC - Oceania 11
Totale 13.678
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
IT - Italia 3.439
US - Stati Uniti d'America 3.361
RU - Federazione Russa 2.754
SG - Singapore 590
FR - Francia 456
CN - Cina 403
BR - Brasile 312
DE - Germania 253
VN - Vietnam 181
HK - Hong Kong 163
KR - Corea 152
FI - Finlandia 107
NL - Olanda 101
GB - Regno Unito 95
CA - Canada 74
IE - Irlanda 68
SE - Svezia 66
TR - Turchia 65
BD - Bangladesh 56
UA - Ucraina 53
IN - India 50
JP - Giappone 48
AT - Austria 46
MA - Marocco 30
PL - Polonia 30
CZ - Repubblica Ceca 28
MX - Messico 28
ES - Italia 27
ZA - Sudafrica 24
AR - Argentina 23
ID - Indonesia 20
IR - Iran 19
EC - Ecuador 17
BE - Belgio 15
CR - Costa Rica 12
CH - Svizzera 11
CO - Colombia 11
PK - Pakistan 11
IQ - Iraq 10
CL - Cile 9
PT - Portogallo 9
AU - Australia 8
TT - Trinidad e Tobago 8
PH - Filippine 7
SM - San Marino 7
SV - El Salvador 7
GT - Guatemala 6
PR - Porto Rico 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
GR - Grecia 5
HN - Honduras 5
PE - Perù 5
PY - Paraguay 5
SA - Arabia Saudita 5
AL - Albania 4
AM - Armenia 4
BG - Bulgaria 4
BO - Bolivia 4
EG - Egitto 4
GP - Guadalupe 4
HU - Ungheria 4
KE - Kenya 4
NO - Norvegia 4
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 3
DZ - Algeria 3
LT - Lituania 3
NG - Nigeria 3
NP - Nepal 3
UZ - Uzbekistan 3
DO - Repubblica Dominicana 2
ET - Etiopia 2
EU - Europa 2
FM - Micronesia 2
JM - Giamaica 2
JO - Giordania 2
KG - Kirghizistan 2
LK - Sri Lanka 2
LV - Lettonia 2
MT - Malta 2
MY - Malesia 2
RO - Romania 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
SN - Senegal 2
TH - Thailandia 2
TN - Tunisia 2
AO - Angola 1
AZ - Azerbaigian 1
BB - Barbados 1
BY - Bielorussia 1
CG - Congo 1
CI - Costa d'Avorio 1
GD - Grenada 1
GE - Georgia 1
HR - Croazia 1
IL - Israele 1
KH - Cambogia 1
KZ - Kazakistan 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LU - Lussemburgo 1
MN - Mongolia 1
Totale 13.407
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Moscow 772
San Jose 531
Ashburn 386
Rome 309
Singapore 273
Council Bluffs 262
Milan 195
New York 174
Hong Kong 163
Seoul 150
The Dalles 149
Chandler 140
Munich 134
Naples 113
Dallas 102
Ancona 88
Beijing 87
Los Angeles 87
Monterubbiano 80
Bologna 77
Chicago 77
Boardman 76
Turin 73
Ho Chi Minh City 69
Helsinki 67
Palermo 67
St Louis 62
Perugia 61
Bari 59
Dublin 56
Lauterbourg 54
Senigallia 53
Catania 47
Shanghai 46
Istanbul 44
Phoenix 43
São Paulo 43
Macerata 42
Tokyo 42
Santa Clara 41
Campobasso 39
Columbus 38
Amsterdam 36
London 36
Nuremberg 36
Florence 35
Buffalo 32
Montreal 32
Vienna 31
Frankfurt am Main 30
Hanoi 30
Jacksonville 28
Redondo Beach 28
Iesi 26
Pescara 26
Pesaro 25
Princeton 25
Terzigno 25
Brooklyn 24
Casablanca 24
Genoa 23
Greenwood 22
Osimo 22
Turku 22
Warsaw 22
Monteprandone 21
Orem 21
Denver 20
Lawrence 20
Verona 20
Apiro 18
Ascoli Piceno 18
Bremen 18
Lund 18
Paris 18
Brescia 17
Chennai 17
Sacramento 17
Modena 16
Prato 16
Rio de Janeiro 16
Santa Maria 16
Fermo 15
Houston 15
Johannesburg 15
Inglewood 14
Olomouc 14
Padova 14
Poplar 14
Reggio Calabria 14
Toronto 14
Cagliari 13
Recanati 13
Spoltore 13
Assago 12
Elk Grove Village 12
Forlì 12
Guangzhou 12
Padua 12
Parma 12
Totale 6.658
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
La progettazione didattica personalizzata come dispositivo inclusivo: uno studio di caso 889
NUOVE FORME DI INCLUSIONE SOCIALE ATTRAVERSO LA PROSPETTIVA GREEN DEL PNRR: PROGETTI DI QUALITÀ DELLA VITA PER GIOVANI CON INDROME DELLO SPETTRO AUTISTICO O DISABILITÀ INTELLETTIVA. 536
Percezioni e dislessia: uno studio esplorativo 437
La narrazione come strumento euristico. Riflessioni e prospettive di pedagogia speciale 400
Didattica inclusiva nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria. Esperienze e percorsi per la formazione dei docenti 363
Ecosistemi formativi inclusivi 355
Peer tutoring per favorire contesti inclusivi. Promuovere il sostegno reciproco tra pari 313
Scuole inclusive e prospettive formative emergenti 296
"Storie che costruiscono ponti": la CAA e gli In-book 278
Il Sistema integrato di educazione e di istruzione 0-6 anni. Una indagine sulle percezioni degli educatori e dei genitori 268
La riforma Gentile tra modelli identitari e forme letterarie. Letture “premio” dalla Bibliotechina Aurea Illustrata 257
Equality Policy tra realtà e percezione. Il caso di una banca brasiliana 232
Percorsi inclusivi nella Scuola dell’infanzia. Il libro tattile 228
Biografie narrative e metafore formative: i corpi raccontati dalle persone con disabilità 226
Per concludere 226
Per concludere 224
Introduzione 223
Introduzione 222
La formazione inclusiva. Itinerari di Pedagogia e Didattica Speciale 220
Voci tra scuola e territorio: riflessioni e proposte per percorsi inclusivi 217
Haptic Feedback to Support the Conceptualization of the Shape of Virtual Objects: An Exploratory Study 213
Sistemi Formativi Integrati e persone con disabilità. Sfide, progetti e storie per studenti in formazione 211
Contesti sensoriali inclusivi. Dai principi alle procedure 210
Exploratory study on the use of haptic feedback for graphomotricity enhancement 205
The use of haptic feedback for graphomotricity enhancement: a case study 201
"Historiàs que constroem pontes": AAC e in-books. Uma proposta para ua escola primària inclusiva 198
Concepcao educativa e qualidade de vida: percursos educativos e autodeterminacao 184
Co-designing Virtual Museum application with haptic interface involving people with vision impairment and blindness 181
Introduzione 180
Introduzione 179
Progettazione educativa e Qualità della Vita: percorsi didattici e autodeterminazione 176
A plataforma scratch como dispositivo de inclusão 176
"Historias que tienden puentes": AAC e in-books. Una propuesta para una escuela primaria inclusiva 175
Implementing the Quality of Life and Potential of Social Farming 174
Drammatizzare per eludere: atleti con disabilità e visibilità mediatica. Un casus studi: l’incidente del 2001 di Alex Zanardi 173
Diseno educativo y calidad de vida: itinerarios educativos y autodeterminaciòn 171
Introduzione 171
Didattiche Speciali e sfide inclusive. Esperienze e studi di caso per la formazione continua 170
Conception de l'éducation et qualité de vie: parcours éducatifs et autodétermination 167
Planning and Quality of Life in the management of people with intellectual disabilities. Social farming as a new space and generative time 163
La piattaforma Scratch come dispositivo inclusivo 160
Introduzione 156
Bildungsgestaltung und lebensqualitat: bildungswege und selbstbestimmtheit 155
Introduzione 147
MEMORANDUM OF UNDERSTANDING between the University of Macerata (Italy) and the Rochester Institute of Technology (USA) 147
I volti dell'inclusione sociale. Linee di ricerca, progetti e pratiche 145
Storytelling as a device for professional change in initial and lifelong education of specialized teachers 143
Introduzione 140
The scratch platform as an inclusive device 129
Integrative wege in der vorschule. Das buch taktil 128
Autodeterminação: do princípio à prática educativa 128
Itinerarios inclusivos en preescolar. El libro tactil 126
Die scratch-plattform als integratives instrument 125
La formazione dell'insegnante specializzato nella scuola dell'infanzia e primaria. Esperienze e progetti a confronto 123
”Geschichten, die brücken bauen": AAC und in-books. Ein vorschlag für eine integrative grundschule 121
La lettura sensoriale e la cognizione corporea nella didattica inclusiva. 118
“Des histoires qui construisent des ponts”: AAC et in-books. Une proposition pour une école primaire inclusive 116
Dammi una Radio, proposte per classi inclusive 115
Lo storytelling come strumento di cambiamento professionale nella formazione iniziale e permanente degli insegnanti 114
Les parcours inclusifs en école maternelle. Le livre tactile 109
Dai processi creativi alla condivisione sociale. Il progetto di una radio web inclusiva 107
L’inclusione prende forma. Studi ed esperienze di Didattica Speciale per l’inclusione 103
Percursos inclusivos na pré-escola. o livro tàctil 102
La plateforme scratch en tant que dispositif d'inclusion 102
Ur-padre. Discussione e restituzione di un modello, dall’artista alla critica 96
Introduzione 96
Introduzione 84
Inclusive Virtual Museums: traiettorie pedagogiche per il co-design di esperienze museali accessibili 76
L’autodeterminazione: da principio a prassi educativa. 75
Il corpo femminile tra normalizzazione e autodeterminazione nel romanzo Il giunco di Pia Rimini 55
''Una donna sola''. Franca Rame e il linguaggio come strumento di sottomissione e emancipazione 33
Nella 'rete'. Società borghese, esercizio di potere, diritto e consapevolezza tra XIX e XX sec.: Clarice Gouzy Tartufari racconta una donna del suo tempo 16
Totale 13.678
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 47.989
article - articoli 4.786
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 7.815
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 33.067
Totale 93.657
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022220 0 0 0 4 2 6 63 14 29 44 38 20
2022/2023587 49 31 17 53 43 51 67 34 92 13 52 85
2023/20241.411 60 53 94 93 106 259 158 125 38 145 146 134
2024/20253.926 134 145 184 237 89 132 420 339 309 1.196 411 330
2025/20265.981 379 612 1.182 804 664 235 528 201 385 461 235 295
2026/20271.304 228 192 363 521 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 13.678