La riforma Gentile tra modelli identitari e forme letterarie. Letture “premio” dalla Bibliotechina Aurea Illustrata

Starting from the unification of Italy, two trajectories converged: the inspiring literary production of identity models and education aimed at the literacy of the poorest population. Expression of this convergence was the school editorial productions which became a valuable communication tool for constructing a national consciousness. The proponents of the Gentile Reform had to measure themselves against the pre-existing «dense and sedimented series of interpretations and representations». In this contribution, we will examine the work of the Commission for the revision of reading books carried out by the Commission for the examination of primary school textbooks, and we will examine a reading text that stands out for its originality and attention to children.

A partire dall'Unità d'Italia vennero a convergere due traiettorie: quella della produzione letteraria ispiratrice di modelli identitari, e quella educativa volta all'alfabetizzazione della popolazione più povera. Espressione di questa convergenza furono le produzioni editoriali scolastiche che divennero strumento comunicativo utile alla costruzione di una coscienza nazionale. I fautori della Riforma Gentile dovettero misurarsi con la «folta e sedimentata serie di interpretazioni e rappresentazioni» preesistenti. In questo contributo affronteremo il lavoro di revisione dei libri di lettura effettuato dalla Commissione per l'esame dei libri di testo delle scuole elementari, e approfondiremo un testo di lettura appartenente al settore dell'editoria scolastica e che si distingue per originalità e attenzione al pubblico infantile.