UniMC - Pubblicazioni Aperte Digitali

DEL BIANCO, NOEMI
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 31.703
NA - Nord America 14.474
AS - Asia 8.108
SA - Sud America 1.565
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1.223
AF - Africa 310
OC - Oceania 98
Totale 57.481
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Nazione #
IT - Italia 14.992
US - Stati Uniti d'America 13.989
RU - Federazione Russa 10.545
SG - Singapore 2.606
CN - Cina 2.042
FR - Francia 1.409
BR - Brasile 1.233
DE - Germania 874
VN - Vietnam 683
KR - Corea 578
GB - Regno Unito 577
NL - Olanda 558
IE - Irlanda 518
HK - Hong Kong 513
UA - Ucraina 477
TR - Turchia 376
SE - Svezia 304
FI - Finlandia 294
CA - Canada 284
BD - Bangladesh 261
AT - Austria 258
IN - India 243
ES - Italia 160
PL - Polonia 157
ID - Indonesia 155
JP - Giappone 134
PH - Filippine 134
ZA - Sudafrica 108
MX - Messico 106
AR - Argentina 103
AU - Australia 86
MA - Marocco 81
CH - Svizzera 75
GR - Grecia 70
BE - Belgio 67
IQ - Iraq 64
CZ - Repubblica Ceca 62
EC - Ecuador 61
CO - Colombia 44
PK - Pakistan 44
RO - Romania 42
LT - Lituania 41
CL - Cile 36
PT - Portogallo 35
DK - Danimarca 33
EG - Egitto 32
PE - Perù 28
MY - Malesia 26
IL - Israele 25
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 25
NO - Norvegia 24
SA - Arabia Saudita 24
VE - Venezuela 23
IR - Iran 22
JO - Giordania 22
TW - Taiwan 21
AE - Emirati Arabi Uniti 20
PY - Paraguay 20
CR - Costa Rica 19
TN - Tunisia 19
DZ - Algeria 16
HU - Ungheria 15
BG - Bulgaria 14
JM - Giamaica 14
KE - Kenya 14
NP - Nepal 13
ET - Etiopia 12
LV - Lettonia 12
UZ - Uzbekistan 12
SM - San Marino 11
CY - Cipro 10
HR - Croazia 10
KZ - Kazakistan 10
NZ - Nuova Zelanda 10
UY - Uruguay 10
AL - Albania 9
HN - Honduras 9
TT - Trinidad e Tobago 9
AZ - Azerbaigian 8
EU - Europa 8
GT - Guatemala 8
LB - Libano 8
TH - Thailandia 8
AM - Armenia 7
AO - Angola 7
BO - Bolivia 7
SV - El Salvador 7
KG - Kirghizistan 6
NI - Nicaragua 6
OM - Oman 6
SI - Slovenia 6
SY - Repubblica araba siriana 6
LU - Lussemburgo 5
MD - Moldavia 5
PA - Panama 5
PR - Porto Rico 5
RS - Serbia 5
BZ - Belize 4
GE - Georgia 4
MT - Malta 4
Totale 56.207
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Città #
Moscow 2.463
San Jose 1.882
Singapore 1.201
Rome 1.139
Ashburn 1.120
Milan 902
Menlo Park 836
New York 816
Council Bluffs 731
The Dalles 723
Naples 678
Chandler 615
Seoul 565
Hong Kong 482
Beijing 441
Dallas 374
Chicago 372
Los Angeles 353
Ancona 344
Jacksonville 334
Dublin 289
Boardman 288
Macerata 278
Monterubbiano 251
Ho Chi Minh City 237
Lauterbourg 223
Bologna 215
Florence 205
Fairfield 202
Istanbul 201
Munich 198
Shanghai 198
Bari 193
Palermo 193
Turin 193
Perugia 182
Senigallia 176
Nuremberg 175
London 171
São Paulo 156
Vienna 156
Orem 151
Lawrence 150
Catania 145
Santa Clara 144
St Louis 143
Columbus 137
Ann Arbor 134
Wilmington 133
Hanoi 132
Princeton 131
Turku 125
Ascoli Piceno 123
Redondo Beach 123
Frankfurt am Main 120
Pescara 115
Helsinki 114
Houston 111
Warsaw 111
Osimo 110
Brooklyn 108
Kocaeli 106
Buffalo 103
Tokyo 103
Tappahannock 102
Modena 100
Campobasso 90
Inglewood 90
Seattle 88
Isernia 87
Montreal 87
Amsterdam 86
Woodbridge 86
Iesi 85
Pesaro 83
Genoa 81
Apiro 80
Verona 77
Brescia 73
Guangzhou 73
Toronto 73
Fermo 71
Johannesburg 71
Montegranaro 71
Jakarta 70
Berlin 69
Monteprandone 68
Recanati 68
Chennai 66
Casablanca 65
Atlanta 64
Basingstoke 63
Louisville 61
Phoenix 61
Denver 60
Mumbai 60
Porto Sant'Elpidio 60
Salerno 60
Cagliari 59
Fano 58
Totale 26.289
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Nome #
L’autodeterminazione nelle persone con disabilità intellettiva. Dalla teoria alla pratica 927
Formazione degli insegnanti specializzati e progettazione educativa individualizzata: una ricerca sulle percezioni 817
Scienze accessibili: una proposta di didattica speciale per le disabilità visive 796
Progettazione di percorsi inclusivi per una Qualità della Vita 712
Dalla "voce degli studenti" alla co-progettazione di percorsi inclusivi: uno studio di caso 607
Autodeterminazione nelle persone con disabilità intellettive. Studi, ricerche e questioni di pedagogia speciale 571
I quaderni di Valeria. Progettare percorsi di Didattica Speciale per l’inclusione 519
L'Escluso 2. Nuove storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti 476
Progetto Mongolfiera, servizi innovativi per il potenziamento e il supporto di giovani con disabilità intellettive e delle loro famiglie 461
La narrazione come approccio innovativo per la formazione inclusiva del docente: dalle storie di vita al cambiamento professionale 457
IL DOPO DI NOI: NUOVE ALLEANZE TRA PEDAGOGIA SPECIALE ED ECONOMIA PER NUOVI SPAZI DI QUALITÀ DI VITA 441
Study Empowerment for inclusion 439
Virtual and Augmented Reality for the Cultural Accessibility of People with Autism Spectrum Disorders. A Pilot Study 438
Performance of early literacy students in cognitive-linguistic skills during the pandemic 437
Percezioni e dislessia: uno studio esplorativo 419
Museum accessibility and people with disabilities. The challenge of co-designing pathways 396
La Comunicazione Aumentativa Alternativa entra a scuola. Uno studio di caso con Sindrome di Rett 385
Inclusive processes at the University during the Covid-19 time: strategic guidelines and case studies from the Inclusion Project 3.0 385
Metodologie didattiche inclusive nella scuola secondaria di secondo grado 360
Inclusive University didactics and technological devices: a case study 352
Inclusive university teaching processes and practices: the Inclusion Project 3.0 351
Autodeterminazione e autorappresentanza nelle persone con disabilità. Percorsi di Pedagogia Speciale per l'inclusione 341
Visual perception Studies in the Italian Language 339
From university to the world of work world. Traineeship as a gateway to employment and social inclusion 335
Conclusions 333
Autismo e inclusione: proposte metodologiche per la scuola primaria 328
Speed and pressure of handwriting as critical issues of the contemporary age. A research in Italian students in early literacy 321
L’autodeterminazione nelle persone con disabilità intellettive: principi e procedure di valutazione 315
La Qualità della Vita nei servizi alla persona: dai principi ai progetti di vita 313
Survey of complaints and behaviors of students with learning problems. Investigation Learning Disabilities Laboratory 307
La pedagogia speciale incontra gli atleti con disabilità. Riletture, riflessioni epistemologiche e percorsi per la Qualità della Vita 306
Smart solutions and educational programs for anti-fragility and inclusion (Safina) 304
Introduction: Education for all and Quality of Life 303
Embodiment e Disability. Rappresentazioni e narrazioni delle persone con disabilità 300
Paths and Technologies in the Life Project of People with Disabilities: International Perspectives and Educational Potential 298
Gettare lo sguardo in avanti. La co-progettazione nella pedagogia speciale 296
Educational Neuroscience: Clinical and Pedagogical Significance of Neurofeedback Training and Reading Program Intervention in Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder 278
Dispersione scolastica e insuccesso formativo nella scuola secondaria di secondo grado: percezioni e prospettive di docenti in formazione 276
La transizione dalla scuola secondaria di II grado all’università: una indagine esplorativa 273
Inclusion at the University through technology: A case study in Italy 273
Anthropological backgrounds and pedagogical boundaries for a reinterpretation of the adulthood of people with disabilities 270
La pedagogia speciale "incontra" le famiglie con figli con disabilità complesse 268
La gestione della classe per l'inclusione. Uno studio di caso. 267
Co-design of immersive virtual learning environments. A pilot study involving people with intellectual disability and SLDs 263
Medida de fluência de leitura em escolares com dislexia do subtipo misto 263
Arte e Inclusione: un connubio possibile 263
"Storie che costruiscono ponti": la CAA e gli In-book 262
Cultural accessibility of people with Intellectual disabilities. A pilot study in Italy 260
Il Disturbo dello Spettro Autistico e l’inclusione sociale: una proposta didattica 255
Libri tattili. Percorsi inclusivi nella scuola dell’infanzia 254
Il mindset per l’agire competente. Un modello di formazione e di valutazione a partire dal caso di “Sentirsi in alto mare” 252
L’Escluso: storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti 252
Un Manager per la Qualità di Vita delle persone con disabilità: nuove prospettive di ricerca e di formazione 251
La formazione dell’insegnante specializzato: il “dossier” come interfaccia tra teorie, laboratori e tirocini 249
Disturbo dello Spettro Autistico in età adulta: un viaggio per crescere insieme 249
Investigating OpenAI’s ChatGPT Capabilities to Improve Accessibility of Textual Information: An Explorative Study 243
La Gamification. Un’esperienza immersiva per la relazione educativa inclusiva 240
Dislexia e lingua chinesa: da observacao de erros a caminhos de ensino inovadores 231
Il video come mediatore didattico: un’indagine esplorativa sulle percezioni dei docenti in formazione Video as educational mediator: Exploratory reserch to perceptions of teachers in training 228
Characterization of gaze in handwriting of High and Low Frequency Word of Schoolchildren with Dyslexia 228
L'analisi delle interviste narrative: criticità e prospettive 228
La progettazione educativa e didattica nella scuola secondaria di secondo grado 228
La comunicazione al centro: la relazione educativa negli studenti con disabilità sensoriale uditiva 226
University teaching and inclusion during the Covid-19 outbreak. A pilot study in Italy 226
Il feedback aptico nella pedagogia e didattica speciale: uno studio esplorativo 223
L’inclusione scolastica nella prospettiva europea: riflessioni sulla formazione dei docenti 222
Families with young people with profound intellectual and multiple disabilities. Crisis or rebirth? 220
Percorsi inclusivi nella Scuola dell’infanzia. Il libro tattile 219
Special Education and Economy. New Scenarios for the Life Project of People with Disabilities and Their Caregivers 219
“Un lavoro anche per me”. Uno studio di caso di integrazione lavorativa di persone con Disturbo dello Spettro Autistico 218
“Mente in Movimento – Me.Mo 2.0: Connessioni vitali.” 217
Per concludere 217
Introduzione 217
Perceptual-visual-motor measures, reading and properties of eye movements of students with attention deficit hyperactivity disorder 217
The inclusion of students with disabilities in upper secondary schools: pedagogical processes and criticalities from the point of view of support teachers 216
"Different" bodies: hybridisations and transformations in the biographical storylines of people with disabilities 216
Biografie narrative e metafore formative: i corpi raccontati dalle persone con disabilità 215
Per concludere 215
Videoricerca e narrazioni: una proposta di mixmethod per la pedagogia speciale 214
Equality Policy tra realtà e percezione. Il caso di una banca brasiliana 214
Introduzione 213
Early school leaving: from the analysis of perceptions to the inclusive perspectives of special education 210
Co-designing Inclusive Museums with People with Intellectual Disabilities: A Pilot Study in Immersive Virtual Environments 209
Young people with disabilities and infinite worlds: Potential for a transdisciplinary reflection 209
Introduzione 208
New perspectives for Inclusive University Teaching: EduPlan4Inclusion 204
Il contesto scolastico attraverso la lente dell’ICF. Nuove proposte operative 204
Dalla pet therapy alla robot therapy. Analisi e prospettive per l’inclusione 202
I Disturbi Specifici di Apprendimento. Una indagine sulla percezione dei docenti 202
Famiglie con figli disabili: il contributo della pedagogia speciale per la promozione di percorsi inclusivi 202
La progettazione educativa individualizzata e ICF: uno studio esplorativo sulla percezione dei docenti di scuola secondaria di secondo grado 201
La Pedagogia Speciale oggi: ripartire dalle orme di Andrea Canevaro per ritrovarsi Comunità 200
International review of technological tools used by University teachers 199
L'intervista narrativa con persone con disabilità: criticità metodologiche e prospettive di ricerca 199
“Giocare per aprirsi al mondo”. Confini e sentieri nel nido d'infanzia 199
Contesti sensoriali inclusivi. Dai principi alle procedure 199
Dyslexia in the University System: Technology for Autonomy 197
Emotional Feedback in evaluation processes. Case studies in the University context 197
Voci tra scuola e territorio: riflessioni e proposte per percorsi inclusivi 196
Students’ Voice and Disability. Ethical and methodological reflections for Special Pedagogy research 196
Totale 30.066
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Categoria #
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article - articoli 53.185
book - libri 5.026
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Totale 416.367
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.640 0 74 32 60 110 82 202 153 297 209 302 119
2022/20233.174 409 133 94 246 258 245 215 288 477 281 341 187
2023/20246.133 228 215 348 282 493 1.158 611 603 336 701 671 487
2024/202517.193 473 737 870 1.256 534 741 2.076 2.027 1.403 4.152 1.707 1.217
2025/202623.077 1.229 2.015 3.900 2.888 2.503 1.051 2.315 932 1.537 2.238 1.181 1.288
2026/20271.858 1.129 729 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 57.481