UniMC - Pubblicazioni Aperte Digitali

GOMEZ PALOMA, FILIPPO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 31.047
NA - Nord America 15.402
AS - Asia 8.078
SA - Sud America 696
AF - Africa 178
OC - Oceania 62
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 17
Totale 55.480
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 14.904
IT - Italia 14.510
RU - Federazione Russa 8.747
CN - Cina 2.984
SG - Singapore 2.571
FR - Francia 2.489
UA - Ucraina 1.369
DE - Germania 622
GB - Regno Unito 559
NL - Olanda 544
IE - Irlanda 494
BR - Brasile 493
HK - Hong Kong 445
KR - Corea 391
TR - Turchia 364
VN - Vietnam 357
CA - Canada 328
IS - Islanda 264
SE - Svezia 258
FI - Finlandia 215
IN - India 212
PL - Polonia 212
BE - Belgio 149
ID - Indonesia 112
JP - Giappone 111
ES - Italia 101
BD - Bangladesh 100
CH - Svizzera 88
IQ - Iraq 85
MX - Messico 83
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 67
ZA - Sudafrica 59
AU - Australia 52
CZ - Repubblica Ceca 49
AR - Argentina 48
DK - Danimarca 45
PK - Pakistan 43
RO - Romania 42
IR - Iran 37
CL - Cile 36
EE - Estonia 36
CO - Colombia 34
MY - Malesia 32
PH - Filippine 32
LT - Lituania 31
AT - Austria 26
EC - Ecuador 25
SA - Arabia Saudita 25
CR - Costa Rica 24
NP - Nepal 24
GR - Grecia 23
BZ - Belize 22
PE - Perù 22
VE - Venezuela 21
AE - Emirati Arabi Uniti 20
MA - Marocco 20
JO - Giordania 18
TN - Tunisia 18
EG - Egitto 16
EU - Europa 16
IL - Israele 15
PT - Portogallo 15
UZ - Uzbekistan 14
DZ - Algeria 13
KE - Kenya 13
LV - Lettonia 12
AZ - Azerbaigian 11
NO - Norvegia 11
BH - Bahrain 10
KZ - Kazakistan 10
SM - San Marino 10
HR - Croazia 9
NZ - Nuova Zelanda 9
PY - Paraguay 9
SI - Slovenia 9
AL - Albania 8
HU - Ungheria 8
PA - Panama 8
RS - Serbia 8
DO - Repubblica Dominicana 7
LB - Libano 7
TH - Thailandia 7
AO - Angola 6
PR - Porto Rico 6
CY - Cipro 5
ET - Etiopia 5
SN - Senegal 5
BO - Bolivia 4
BY - Bielorussia 4
GT - Guatemala 4
JM - Giamaica 4
KG - Kirghizistan 4
MM - Myanmar 4
MT - Malta 4
PS - Palestinian Territory 4
TW - Taiwan 4
CI - Costa d'Avorio 3
GH - Ghana 3
LU - Lussemburgo 3
MN - Mongolia 3
Totale 55.422
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Città #
Moscow 2.240
Chandler 1.773
Rome 1.424
Singapore 1.296
Ashburn 1.167
Jacksonville 1.056
San Jose 1.003
Beijing 906
Milan 881
Naples 760
New York 532
The Dalles 492
Dublin 491
Fairfield 463
Ann Arbor 432
Shanghai 413
Dallas 411
Seoul 386
Hong Kong 383
Palermo 371
Wilmington 340
Macerata 330
Boardman 303
Bari 286
Lawrence 281
Princeton 281
Istanbul 277
Bremen 268
Lauterbourg 268
Keflavik 263
Los Angeles 254
Turin 250
Bologna 246
Pescara 219
Brooklyn 214
Florence 209
Woodbridge 200
Seattle 194
London 193
Houston 192
Helsinki 186
Chicago 174
Ancona 167
Catania 157
Inglewood 156
Santa Clara 155
Orem 147
Brussels 146
Cambridge 144
Council Bluffs 138
Dong Ket 135
Redwood City 120
Frankfurt am Main 116
Ottawa 115
Tokyo 101
Ascoli Piceno 100
Genoa 85
Hebei 84
Chennai 83
Ho Chi Minh City 83
Nanjing 82
Perugia 79
Verona 78
Amsterdam 77
Taranto 76
Toronto 76
Cagliari 75
St Louis 75
Brescia 74
Messina 73
Hefei 72
Salerno 71
Buffalo 70
Guangzhou 70
San Mateo 69
Jakarta 68
Bratislava 66
Montreal 66
São Paulo 65
Venice 64
Modena 62
San Costanzo 62
Monterubbiano 61
Iesi 60
Atlanta 58
Warsaw 58
Des Moines 57
Denver 56
Padova 56
Paris 54
Hanoi 53
Columbus 51
Fisciano 51
Kunming 50
Monza 50
Bergamo 45
Pesaro 45
San Diego 44
Augusta 43
Prague 43
Totale 27.045
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Nome #
Embodied Cognition: il ruolo del corpo nella didattica 2.749
Embodied Cognition Science. Atti incarnati della didattica 1.259
Cognizione corporea, competenze integrate e formazione dei docenti. I tre volti dell' Embodied Cognitive Science per una scuola inclusiva 1.138
Embodied Cognitive Science. Corpo, movimento e sport per una didattica più inclusiva 1.092
La disabilità tra didattica e sport 897
Il Developmental Test of Visual-Motor Integration (VMI) come strumento di identificazione delle difficoltà nella letto-scrittura legate all’aspetto visuo-spaziale: uno studio pilota 760
Educational ECS. Un approccio “embodied cognitive” per le scuole 713
Attività motorie inclusive e sviluppo delle life skills in ambito educativo 700
Disturbi specifici di apprendimento ed Embodied Cognitive Science Dalla Bio genesi all'Educazione 650
Embodied Cognition Design: dalla neurofenomenologia alla progettazione degli spazi educativi 634
Dall'educazione fisica e sportiva alle prassi inclusive. Il modello di identificazione EDUFIBES 553
“Dimensioni-ponte” tra neuroscienze, psicoanalisi ed ECS per favorire l’inclusione a scuola nella prospettiva transdisciplinare 543
Manuale delle Scuole ECS. The Neuroeducational Approach. La sfida del cambiamento educativo per il benessere e l'apprendimento 515
La corporeità come potenzialità cognitiva per l’inclusione 501
Ripensare la didattica alla luce delle neuroscienze. Corpo, abilità visuo-spaziali ed empatia: una ricerca esplorativa 461
The NeuroDidactic. Mind and body between Pedagogy and Neurosciences 421
L’Embodiment in Educazione: un collante scientifico tra complessità, semplessità e trasformatività 394
ICF e Scuola. Dalla Sinergia istituzionale al progetto di vita 385
Progettare gli spazi educativi. Un approccio interdisciplinare tra architettura e pedagogia 378
Il corpo come mediatore didattico nell’apprendimento della letto-scrittura 364
Progetto «Una scuola per tutti». Una Formazione integrata dei docenti, secondo i principi dell’Embodied Cognition Science, per una Scuola dell’infanzia di qualità 329
La teoria dell'Embodied Cognition 326
La corporeità come potenzialità cognitiva per l'inclusione 314
Corporeità, didattica ed apprendimento. Le nuove neuroscienze dell'educazione 304
ICF, BES e didattica per competenze. La ricerca EDUFIBES 303
Smart solutions and educational programs for anti-fragility and inclusion (Safina) 297
Oltre l’“Educazione Nuova”? 295
Gross-motor skills for potential intelligence descriptive study in a kindergarten 291
Embodiment & school 291
Corporeità ed emozioni. Una didattica psicomotoria per la costruzione del saper essere 288
OSSERVARE A 360° 273
A PILOT STUDY ON THE ROLE OF EMOTIONS THROUGH THE BODY IN THE EDUCATIONAL CONTEXT 268
Rugby Mixed Ability e Inclusione. Un’analisi di caso tra Sport, Pedagogia e Neuroscienze 267
Scuola in movimento. La didattica tra scienza e cocienza 265
Il sistema scolastico italiano: dalla didattica speciale all’integrazione 257
TGM e Scuola Primaria. Possibili correlazioni tra abilità grosso-motorie e profitti disciplinari 255
Embodied Cognition and second language teaching/learning 254
Autopoiesis and Dance in the Teaching-Learning Processes 253
Un approccio Embodied nella scuola dell’infanzia. Lo sviluppo del bambino tra pensiero creativo in azione e movimento e abilità grosso-motorie 251
Il corpo come dispositivo inclusivo e di conoscenza. Il processo embodied tra emozione e metacognizione 249
Embodied Cognition Design. La pedagogia sperimentale tra cognizione corporea e spazio architettonico 245
Sport as school of life teaching resilience through practicing sport 244
Embodiment cognitive science in educational field 241
Bio-psycho-social approach to motor-sport activities in educational field: a multidimensional functioning 235
Apprendere dal corpo per insegnare al cervello 235
Le attività motorie e sportive nella scuola primaria. Una sinergia scuola-famiglia per la formazione del bambino 226
Imagination as an Educational Tool for Teachers. The Development of Emotional-Relational Skills through the “Landscape Narration” Method 225
Analysis on the interaction between body, mind and learning 225
Le attività motorie e sportive come crescita socio-culturale del soggetto adolescente 224
A pilot study on the role of emotions through the body in the educational context 221
Attività motorie e sportive. Un’esperienza laboratoriale sulla corporeità come variabile indipendente nell’ambito della ricerca educativa 213
Anxiety in the Youth Physical and Sport Activity 206
Physical fitness and problem solving skills in young females 205
Simplexity, Teaching and Movemnt 201
SPORT E INCLUSIONE: L’ESPERIENZA DEL RUGBY MIXED ABILITY NELLA PROSPETTIVA DELL’EMBODIED COGNITION 200
A possible interaction between mind, corporeality and language 199
Autopoiesis and dance in the teaching-learning procecces 198
La dimensione referenziale. Processi. Sviluppo e apprendimento cognitivo-motorio 195
Corporeality and neuroscience for the overcoming of cultural dualisms 194
Motor literacy project as ideal setting for tests administration in SEN identification 194
Body, mind and language: a possible coalition? 193
Il disagio oggi nella scuola dell'inclusione. Quadro normativo, aspetti teorici, progetti e prassi metodologiche 193
La valutazione del comportamento. Costrutti, orientamenti e prospettive 193
Analysis of motor and sporting activities in the Italian school 192
Conclusioni e prospettive 191
Migliorare l’inclusione attraverso l’ICF e l’educazione fisica: elementi di attualità nella sperimentazione Edufibes 191
Analysis of the level of the sport motor knowledge of italian primary school teachers 191
Embodiment cognitive science in educational field 190
Motor skills and potential intelligence. Possible correlation? 189
Azione motoria e sportiva. Processi cognitivi e modelli psicopedagogici 189
Educational policy analysis for inclusion in Italy 189
Indagine conoscitiva sulla pratica sportiva e sull’integrazione scolastica degli studenti con disabilità intellettiva 185
La formazione del docente di educazione fisica. Le nuove frontiere dell'educazione attraverso il corpo 185
Elementi di base per lo studio e l’analisi del “Marketing dello sport e del turismo sportivo e la gestione degli impianti motorio-sportivi in Italia 185
Il corpo nell’ apprendimento. Da oggetto di valutazione a soggetto di cognizione 184
La professionalità del docente di Educazione Fisica nella scuola primaria. Riflessioni, scenari attuali e prospettive 184
Lo spazio incantato della fiaba. Dall'onda dialettica e formativa alle interferenze mente-corpo 183
A Pilot Study about the Incidence of Communication Skills on the Results of Volleyball Matches over a Full Season 181
Il Progetto Value for Schools: Ricerca pedagogica e Learning Analytics per l’autovalutazione delle scuole 180
Il ricorso al video nella formazione del docente della scuola dell’infanzia per la costruzione di competenze inclusive incarnate 177
Tecniche di posture equilibranti nella ginnastica artistica 177
Chinesiologia: professione e cultura 177
S.F.E.R.A. for special athletes 177
Approccio metodologico per una didattica psicomotoria 176
"Here I am....we are woth you!" A Network of institutions for the implementation of the ICF model in Italy 176
Learning mathematics through the body 175
Differences skills praxic in developmental age 175
L'evoluzione storico-culturale del valore del corpo e del movimento nella didattica 175
Semplexity, teaching and movement 175
Inclusive sport education 174
La didattica psicomotoria nel progetto Scuole in Rete. Aspetti preventivi e percorsi formativi 174
La neurodidattica prende corpo 174
Educazione Fisica e Sportiva e BES. Dal disegno di ricerca alla condotta di identificazione 174
SCUOLE INNOVATIVE. L'EMBODIED COGNITION DESIGN COME PARADIGMA DEI NUOVI SPAZI SCOLASTICI 174
Natural acquisition of the second language (l2) through routine movements in children 173
L'interazione tra le intelligenze umane in un percorso laboratoriale a carattere motorio 173
Comparison of two pre-jump techniques for equal feet take off jump in aerobic gymnastics: a pilot study 172
Tendinopatia achillea del ginnasta. Riabilitazione 171
Corporeità ed empatia. Un binomio preventivo nella didattica 171
Disabilità, attività motorio-sportiva e calamità naturali 171
Totale 32.292
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Categoria #
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article - articoli 86.876
book - libri 10.922
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patent - brevetti 0
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Totale 378.312
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021197 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 197
2021/20222.268 89 244 116 155 144 50 136 262 271 150 504 147
2022/20236.360 814 249 249 597 892 565 258 641 1.104 283 460 248
2023/20246.188 463 494 368 423 383 938 631 568 259 557 681 423
2024/202513.795 505 646 963 1.507 588 713 1.530 1.515 939 3.376 960 553
2025/202619.451 1.251 1.727 3.142 1.489 1.939 1.290 2.400 990 1.142 1.703 1.276 1.102
Totale 56.380