UniMC - Pubblicazioni Aperte Digitali

GOMEZ PALOMA, FILIPPO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 27.300
NA - Nord America 12.095
AS - Asia 6.215
SA - Sud America 537
AF - Africa 96
OC - Oceania 54
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 17
Totale 46.314
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Nazione #
IT - Italia 12.119
US - Stati Uniti d'America 11.727
RU - Federazione Russa 8.741
CN - Cina 2.584
SG - Singapore 1.977
FR - Francia 1.722
UA - Ucraina 1.355
DE - Germania 561
IE - Irlanda 482
NL - Olanda 432
GB - Regno Unito 405
HK - Hong Kong 396
BR - Brasile 394
TR - Turchia 349
VN - Vietnam 313
IS - Islanda 263
CA - Canada 248
SE - Svezia 246
PL - Polonia 194
BE - Belgio 145
FI - Finlandia 145
KR - Corea 97
ID - Indonesia 95
IN - India 94
ES - Italia 84
CH - Svizzera 71
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 65
JP - Giappone 63
MX - Messico 62
AU - Australia 45
ZA - Sudafrica 45
CZ - Repubblica Ceca 41
DK - Danimarca 40
AR - Argentina 37
IR - Iran 37
RO - Romania 37
EE - Estonia 36
BD - Bangladesh 25
CO - Colombia 25
CL - Cile 23
BZ - Belize 22
IQ - Iraq 22
MY - Malesia 22
PH - Filippine 22
AT - Austria 20
CR - Costa Rica 20
PE - Perù 20
EC - Ecuador 19
LT - Lituania 18
PK - Pakistan 18
EU - Europa 16
MA - Marocco 14
SA - Arabia Saudita 14
GR - Grecia 13
IL - Israele 12
VE - Venezuela 12
AE - Emirati Arabi Uniti 11
JO - Giordania 10
PT - Portogallo 10
NO - Norvegia 9
NZ - Nuova Zelanda 9
KE - Kenya 8
SM - San Marino 8
HU - Ungheria 7
TN - Tunisia 7
UZ - Uzbekistan 7
DZ - Algeria 6
LB - Libano 6
PA - Panama 6
RS - Serbia 6
TH - Thailandia 6
KZ - Kazakistan 5
LV - Lettonia 5
PY - Paraguay 5
SI - Slovenia 5
AZ - Azerbaigian 4
BH - Bahrain 4
EG - Egitto 4
NP - Nepal 4
AO - Angola 3
GH - Ghana 3
LU - Lussemburgo 3
MM - Myanmar 3
MT - Malta 3
PR - Porto Rico 3
PS - Palestinian Territory 3
TT - Trinidad e Tobago 3
TW - Taiwan 3
VA - Santa Sede (Città del Vaticano) 3
BY - Bielorussia 2
HR - Croazia 2
KG - Kirghizistan 2
LK - Sri Lanka 2
MN - Mongolia 2
MU - Mauritius 2
A1 - Anonimo 1
AL - Albania 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BO - Bolivia 1
DO - Repubblica Dominicana 1
Totale 46.303
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Città #
Moscow 2.240
Chandler 1.772
Rome 1.148
Jacksonville 1.053
Singapore 907
Beijing 857
Ashburn 811
Naples 662
Milan 622
Dublin 480
Fairfield 463
Ann Arbor 432
Shanghai 410
New York 404
Wilmington 340
Hong Kong 335
Macerata 330
Palermo 319
Dallas 313
Boardman 285
Lawrence 281
Princeton 281
Istanbul 272
Bremen 268
Keflavik 263
Bari 251
Turin 214
Brooklyn 204
Woodbridge 200
Pescara 198
The Dalles 190
Seattle 187
Bologna 182
Houston 172
London 162
Ancona 161
Florence 161
Inglewood 156
Los Angeles 149
Cambridge 144
Brussels 142
Chicago 135
Dong Ket 135
Helsinki 126
Catania 125
Redwood City 120
Ottawa 113
Santa Clara 105
Seoul 94
Ascoli Piceno 89
Hebei 84
Nanjing 82
Frankfurt am Main 74
Hefei 71
Perugia 71
Ho Chi Minh City 70
San Mateo 69
Taranto 68
Guangzhou 67
Bratislava 64
Genoa 64
Jakarta 64
Messina 63
San Costanzo 62
Monterubbiano 61
Salerno 59
San Jose 58
Cagliari 56
Padova 56
Tokyo 56
Toronto 56
Verona 56
Des Moines 51
São Paulo 51
Brescia 50
Kunming 49
Iesi 48
Warsaw 47
Columbus 45
Council Bluffs 45
San Diego 43
Fisciano 42
Hanoi 42
Modena 42
Monza 42
Paris 42
Pesaro 42
Tianjin 42
Augusta 41
Amsterdam 39
Bergamo 39
Pozzuolo Martesana 39
Buffalo 38
Lecce 38
Livorno 38
Senigallia 38
Montreal 35
Prague 35
Atlanta 34
Johannesburg 34
Totale 22.065
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Nome #
Embodied Cognition: il ruolo del corpo nella didattica 2.341
Embodied Cognition Science. Atti incarnati della didattica 1.060
Cognizione corporea, competenze integrate e formazione dei docenti. I tre volti dell' Embodied Cognitive Science per una scuola inclusiva 1.026
Embodied Cognitive Science. Corpo, movimento e sport per una didattica più inclusiva 967
Il Developmental Test of Visual-Motor Integration (VMI) come strumento di identificazione delle difficoltà nella letto-scrittura legate all’aspetto visuo-spaziale: uno studio pilota 693
Attività motorie inclusive e sviluppo delle life skills in ambito educativo 608
Educational ECS. Un approccio “embodied cognitive” per le scuole 598
Embodied Cognition Design: dalla neurofenomenologia alla progettazione degli spazi educativi 566
“Dimensioni-ponte” tra neuroscienze, psicoanalisi ed ECS per favorire l’inclusione a scuola nella prospettiva transdisciplinare 458
Dall'educazione fisica e sportiva alle prassi inclusive. Il modello di identificazione EDUFIBES 452
Manuale delle Scuole ECS. The Neuroeducational Approach. La sfida del cambiamento educativo per il benessere e l'apprendimento 422
La corporeità come potenzialità cognitiva per l’inclusione 420
Disturbi specifici di apprendimento ed Embodied Cognitive Science Dalla Bio genesi all'Educazione 405
Ripensare la didattica alla luce delle neuroscienze. Corpo, abilità visuo-spaziali ed empatia: una ricerca esplorativa 387
The NeuroDidactic. Mind and body between Pedagogy and Neurosciences 355
ICF e Scuola. Dalla Sinergia istituzionale al progetto di vita 341
L’Embodiment in Educazione: un collante scientifico tra complessità, semplessità e trasformatività 330
Il corpo come mediatore didattico nell’apprendimento della letto-scrittura 297
Progetto «Una scuola per tutti». Una Formazione integrata dei docenti, secondo i principi dell’Embodied Cognition Science, per una Scuola dell’infanzia di qualità 275
Progettare gli spazi educativi. Un approccio interdisciplinare tra architettura e pedagogia 272
La teoria dell'Embodied Cognition 262
Gross-motor skills for potential intelligence descriptive study in a kindergarten 261
La corporeità come potenzialità cognitiva per l'inclusione 257
Corporeità ed emozioni. Una didattica psicomotoria per la costruzione del saper essere 254
Oltre l’“Educazione Nuova”? 252
Smart solutions and educational programs for anti-fragility and inclusion (Safina) 250
La disabilità tra didattica e sport 246
ICF, BES e didattica per competenze. La ricerca EDUFIBES 246
A PILOT STUDY ON THE ROLE OF EMOTIONS THROUGH THE BODY IN THE EDUCATIONAL CONTEXT 242
Corporeità, didattica ed apprendimento. Le nuove neuroscienze dell'educazione 242
Embodiment & school 241
Autopoiesis and Dance in the Teaching-Learning Processes 231
Il corpo come dispositivo inclusivo e di conoscenza. Il processo embodied tra emozione e metacognizione 227
Rugby Mixed Ability e Inclusione. Un’analisi di caso tra Sport, Pedagogia e Neuroscienze 222
TGM e Scuola Primaria. Possibili correlazioni tra abilità grosso-motorie e profitti disciplinari 218
Il sistema scolastico italiano: dalla didattica speciale all’integrazione 217
Scuola in movimento. La didattica tra scienza e cocienza 213
OSSERVARE A 360° 212
Embodiment cognitive science in educational field 210
Imagination as an Educational Tool for Teachers. The Development of Emotional-Relational Skills through the “Landscape Narration” Method 207
Sport as school of life teaching resilience through practicing sport 207
Analysis on the interaction between body, mind and learning 204
Un approccio Embodied nella scuola dell’infanzia. Lo sviluppo del bambino tra pensiero creativo in azione e movimento e abilità grosso-motorie 204
A pilot study on the role of emotions through the body in the educational context 201
Apprendere dal corpo per insegnare al cervello 201
Embodied Cognition and second language teaching/learning 200
Attività motorie e sportive. Un’esperienza laboratoriale sulla corporeità come variabile indipendente nell’ambito della ricerca educativa 195
Bio-psycho-social approach to motor-sport activities in educational field: a multidimensional functioning 193
Physical fitness and problem solving skills in young females 191
Anxiety in the Youth Physical and Sport Activity 189
Le attività motorie e sportive nella scuola primaria. Una sinergia scuola-famiglia per la formazione del bambino 189
Le attività motorie e sportive come crescita socio-culturale del soggetto adolescente 188
Simplexity, Teaching and Movemnt 188
A possible interaction between mind, corporeality and language 179
Analysis of motor and sporting activities in the Italian school 177
Motor skills and potential intelligence. Possible correlation? 175
Corporeality and neuroscience for the overcoming of cultural dualisms 175
Embodied Cognition Design. La pedagogia sperimentale tra cognizione corporea e spazio architettonico 174
Embodiment cognitive science in educational field 173
Motor literacy project as ideal setting for tests administration in SEN identification 173
Conclusioni e prospettive 172
Autopoiesis and dance in the teaching-learning procecces 172
Educational policy analysis for inclusion in Italy 171
Azione motoria e sportiva. Processi cognitivi e modelli psicopedagogici 170
La valutazione del comportamento. Costrutti, orientamenti e prospettive 169
Body, mind and language: a possible coalition? 167
Analysis of the level of the sport motor knowledge of italian primary school teachers 167
La formazione del docente di educazione fisica. Le nuove frontiere dell'educazione attraverso il corpo 166
Il Progetto Value for Schools: Ricerca pedagogica e Learning Analytics per l’autovalutazione delle scuole 163
Learning mathematics through the body 162
Il disagio oggi nella scuola dell'inclusione. Quadro normativo, aspetti teorici, progetti e prassi metodologiche 162
L'evoluzione storico-culturale del valore del corpo e del movimento nella didattica 161
Migliorare l’inclusione attraverso l’ICF e l’educazione fisica: elementi di attualità nella sperimentazione Edufibes 161
A Pilot Study about the Incidence of Communication Skills on the Results of Volleyball Matches over a Full Season 161
L'interazione tra le intelligenze umane in un percorso laboratoriale a carattere motorio 158
Indagine conoscitiva sulla pratica sportiva e sull’integrazione scolastica degli studenti con disabilità intellettiva 156
Natural acquisition of the second language (l2) through routine movements in children 156
SCUOLE INNOVATIVE. L'EMBODIED COGNITION DESIGN COME PARADIGMA DEI NUOVI SPAZI SCOLASTICI 156
La professionalità del docente di Educazione Fisica nella scuola primaria. Riflessioni, scenari attuali e prospettive 156
La dimensione referenziale. Processi. Sviluppo e apprendimento cognitivo-motorio 154
S.F.E.R.A. for special athletes 154
Approccio metodologico per una didattica psicomotoria 153
Approccio biopsicosociale all’attività motoria e sportiva in campo educativo: un funzionamento multidimensionale 153
Elementi di base per lo studio e l’analisi del “Marketing dello sport e del turismo sportivo e la gestione degli impianti motorio-sportivi in Italia 152
Sport and inclusion processes in educational field 151
La neurodidattica prende corpo 151
Corporeità ed empatia. Un binomio preventivo nella didattica 150
Differences skills praxic in developmental age 150
Chinesiologia: professione e cultura 150
Il ricorso al video nella formazione del docente della scuola dell’infanzia per la costruzione di competenze inclusive incarnate 149
Tecniche di posture equilibranti nella ginnastica artistica 149
ICF and SEN: a National project for identification toward quality of life model 149
Il corpo nell’ apprendimento. Da oggetto di valutazione a soggetto di cognizione 148
La neurobiologia dell'apprendimento attraverso il corpo 147
Inclusive sport education 146
"Here I am....we are woth you!" A Network of institutions for the implementation of the ICF model in Italy 146
Analysis of the level of the sport motor knowledge of Italian primary school teachers 144
Social-educational evolution of crawling 144
Sport and social inclusion: research project "Ti propongo un cambio" 144
Didactics of Body for Cognition. Neurobiological Sciences as Support to Pedagogical Performances 143
Totale 26.992
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Categoria #
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article - articoli 77.796
book - libri 9.202
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Totale 337.550
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/20212.937 0 0 0 0 0 437 335 397 423 693 455 197
2021/20222.268 89 244 116 155 144 50 136 262 271 150 504 147
2022/20236.360 814 249 249 597 892 565 258 641 1.104 283 460 248
2023/20246.188 463 494 368 423 383 938 631 568 259 557 681 423
2024/202513.795 505 646 963 1.507 588 713 1.530 1.515 939 3.376 960 553
2025/202610.284 1.251 1.727 3.142 1.489 1.939 736 0 0 0 0 0 0
Totale 47.213