FARINA, TOMMASO Statistiche

FARINA, TOMMASO  

Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo  

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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Appunti per una clinica della narrazione 1-gen-2023 Stramaglia, M.; Farina, T. Stramaglia_Clinica-Narrazione-Educazione_2023.pdf
Editorial. Humani nihil a me alienum puto. The “whole” pedagogy 1-gen-2023 Corsi, M.; Stramaglia, M.; Guerra, P.; Farina, T. Corsi_Pedagogy-Society-Interdisciplinarity_2023.pdf
Editorial. Today’s pedagogy: the challenges of the present. Research paths. The current time of coronavirus 1-gen-2020 Corsi, M.; Susca, V.; Farina, T. Corsi_Current-time-coronavirus_2020.pdf
Editorial. Young people, institutions, and territories 1-gen-2022 Corsi, M.; Stramaglia, M.; Guerra, P.; Romanazzi, G.; Farina, T. Corsi_Young-Institutions-Areas_2022.pdf
Editoriale. Giovani, istituzioni e territori 1-gen-2022 Corsi, M.; Stramaglia, M.; Guerra, P.; Romanazzi, G.; Farina, T. Corsi_Giovani-Istituzioni-Territori_2022.pdf
Editoriale. Humani nihil a me alienum puto. La pedagogia “intera” 1-gen-2023 Corsi, M.; Stramaglia, M.; Guerra, P.; Farina, T. Corsi_Pedagogia-Società-Interdisciplinarità_2023.pdf
Editoriale. Pedagogia dell’oggi: le sfide del presente. Percorsi di ricerca. Il tempo odierno del coronavirus 1-gen-2020 Corsi, M.; Susca, V.; Farina, T. Corsi_Tempo-odierno-coronavirus_2020.pdf
Educare alla concretezza del reale nell’era del virtuale 1-gen-2022 Farina, T. Farina_Educazione-Concretezza-Virtuale_2022.pdf
L'educazione emotiva per il recupero della relazionalità familiare 1-gen-2022 Farina, T.; Romanazzi, G. Farina_Educazione-Famiglia-Emozioni_2022.pdf
La crisi dei valori simbolici, rituali e mimetici del gioco infantile durante la pandemia di COVID-19 1-gen-2020 Farina, T. Farina_Gioco-infantile-covid_2020.pdf
La scuola delle discipline, la disciplina della scuola. Oltre i saperi, per una “docenza educante” 1-gen-2022 Stramaglia, M.; Corsi, M.; Farina, T. Corsi_Scuola-Formazione-Pedagogia_2022.pdf
Le learning cities tra fragilità sociale e nuove prospettive di inclusione 1-gen-2023 Farina, T. Farina_Fragilità-Educazione-Città_2023.pdf
L’esperienza associativa come volano per la divulgazione scientifica. Un caso di studio 1-gen-2023 Farina, T. Farina_Associazionismo-Divulgazione-Educazione_2023.pdf
L’interazione con il paesaggio come “luogo” di apprendimento. Un caso di studio: Chiocciola la casa del nomade 1-gen-2022 Farina, T. Farina_Interazione-Paesaggio-Apprendimento_2022.pdf
M. Caputo (a cura di), Oltre i “paradigmi del sospetto”? Religiosità e scienze umane, Milano, FrancoAngeli, 2018 1-gen-2019 Farina, Tommaso Farina_Oltre-Paradigmi-Sospetto_2019.pdf
M. Caputo, G. Pinelli (a cura di), Arte, religiosità, educazione. Esplorazioni e percorsi, Milano, FrancoAngeli, 2018 1-gen-2019 Farina, Tommaso Farina_Arte-Religiosità-Educazione_2019.pdf
Madonna’s Music Videos as Audiovisual “Performances”. Forty years of popular culture 1-gen-2022 Stramaglia, M.; Farina, T. Stramaglia_Madonna-Video-Performance_2022.pdf
Performatività ed erotizzazione dell'infanzia nei media 1-gen-2020 Romanazzi, G.; Farina, T. Romanazzi_Performatività-erotizzazione-infanzia_2020.pdf
Quale università alle soglie del 2020? 1-gen-2019 Farina, Tommaso Farina_Quale-università-2020_2019.pdf
Ripensare pedagogicamente l’“epoca della prestazione” 1-gen-2023 Farina, T. Farina_Performatività-Società-Educazione_2023.pdf