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NARDI, ANTONELLA Statistiche

NARDI, ANTONELLA  

Dipartimento di Studi umanistici - lingue, mediazione, storia, lettere, filosofia  

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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Attivare i processi di scrittura: percorsi in lingua straniera. 1-gen-2018 Nardi, Antonella; Casellato, Mariarita; David, Hélène; Degani, Caterina; Mengoli, Michela; Pezzi, Elena lend-4-2018-split-merge.pdf
Cognizione, emozione e interazione nell'apprendimento della lingua straniera 1-gen-2003 Nardi, Antonella Nardi_2003_Cognizione_emozione_interazione_LEND.pdf
Dalla ricezione alla sottotitolazione. Aspetti didattici dell’impiego di testi multimodali autentici nella lezione di tedesco come lingua straniera. 1-gen-2016 Nardi, Antonella LEND_1_2016_XLV_Nardi.pdf
Die Unterstützung leserseitiger Verstehens- und Wissensbearbeitung beim Schreiben in der fremden Wissenschaftssprache Deutsch am Beispiel von koordinierenden Ausdrücken 1-gen-2020 Nardi, A. Nardi_2020_ZIF_Die Unterstützung leserseitiger Verstehens- und Wissensbearbeitung.pdf
Die Übertragung verbaler, prosodischer und kinetischer Signale im interlingualen Untertitelungsprozess am Beispiel eines Redebeitrags im Bundestag. Kommunikative, digitale und didaktische Aspekte 1-gen-2022 Nardi, Antonella; Morf, Miriam ALL_Nardi_Morf_2022.pdf
Esempi di applicazione del video nell'insegnamento del tedesco 1-gen-1987 Nardi, Antonella Nardi_1987_Video_insegnamento_tedesco.pdf
Il documento pubblicitario nell'insegnamento della lingua tedesca all'università: relazione di un'esperienza 1-gen-1987 Nardi, Antonella Nardi_1987_Documento_pubblicitario_tedesco_universita.pdf
Interlinguale Terminologiearbeit am Beispiel der funktional-pragmatischen Begrifflichkeit. Einleitung zum Themenheft. 1-gen-2016 Nardi, Antonella Fachsprache_3-4 2016_Cover U4 Inhalt Einleitung.pdf
L'analisi dei bisogni di chi apprende a scrivere. Un'indagine in tedesco come lingua straniera e oltre. 1-gen-2017 Nardi, Antonella lend_4_2017_Nardi.pdf
La sottotitolazione interlinguistica come strumento di riflessione linguistico-culturale nella formazione accademica – Esempi di trasposizione di realia dal tedesco all'italiano. 1-gen-2019 Nardi, Antonella Sottotitolazione_Studi_Germanici.pdf
Museumskommunikation als Dimension der Kunstkommunikation. Objekt- und adressatenorientierte Facetten 1-gen-2023 Nardi, A.; Ravetto, M. IA_0_Nardi_Ravetto_Endversion3_20Dez_05h03.pdf
Museumskommunikation: Kulturspezifischer Wissenstransfer durch Audioguides 1-gen-2023 Nardi, A; Engberg, J IA_5_Nardi_Engberg_Endversion4_21Dez_6h58.pdf
Osservare la lezione: sull'uso di materiale video nell'analisi dell'azione didattica 1-gen-2003 Nardi, Antonella 480-687-1-PB.pdf
Reportage aus dem Jenseits oder: Dylan Dogs multimedialer Horror 1-gen-1994 Nardi, Antonella Nardi_1994_Dylan_Dog.pdf
Schriftliches mehrsprachiges Handeln zur Touristenorientierung in öffentlichen Räumen. 1-gen-2018 Nardi, Antonella [Sociolinguistica] Schriftliches mehrsprachiges Handeln zur Touristenorientierung in öffentlichen Räumen.pdf
Sprachlich-textuelle Faktoren im Untertitelungsprozess. Ein Modell zur Übersetzerausbildung Deutsch–Italienisch. 1-gen-2016 Nardi, Antonella Nardi_Sprachlich-textuelle-Faktoren_2016.pdf
Verstehen durch Hören und Lesen Teil I: Interlinguale Untertitelung in Theorie und Praxis. Einführung in das trans-kom-Themenheft 1-gen-2016 Kaunzner, Ulrike; Nardi, Antonella Trans-kom 9 (1) 2016 Einleitung.pdf
Verstehen durch Hören und Lesen. Teil II: Perspektiven interlingualer Untertitelung. Special Issue. Understanding by Listening and Reading. Part II: Interlingual Subtitling from Various Perspectives. Einführung in das Trans-kom Themenheft. 1-gen-2016 Nardi, Antonella; Ulrike, Kaunzner Trans-kom 9 (2) Einleitung.pdf
Video im Unterricht Deutsch als Fremdsprache 1-gen-1989 Nardi, Antonella Nardi_1989_Video_DaF_Unterricht.pdf
Video im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Bericht eines Versuches an der Universität Bologna 1-gen-1989 Nardi, Antonella Nardi_1989_Video_DaF003.pdf