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04.01 Contributo in atti di convegno: [2065] Home page tipologia

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Il nuovo Museo della Scuola “Paolo & Ornella Ricca”: un'infrastruttura per la didattica, la ricerca e la terza missione 1-gen-2023 Brunelli, M.; Targhetta, F. Targhetta_Nuovo-museo-della_2023.pdf
Designing Care Robots for Sustainable Healthcare Work 1-gen-2025 Ricci, E.; Cardinali, M.; Pirni, A. Designing Care Robots for Sustainable Healthcare Work GNB_2025.pdf
Translating Under Pressure: Domain-Aware LLMs for Crisis Communication 1-gen-2026 Castaldo, Antonio; Staiano, Maria Carmen; Monti, Johanna; Castilho, Sheila; Chiusaroli, Francesca Castaldo-Staiano-Monti-Castilho-Chiusaroli_Translating under pressure_2026.pdf.zip
Homosexuals Sons and Daughters: Why We Should Understand, Support and Love Them 1-gen-2025 Stramaglia, M. Stramaglia-Sons-and-Daughters_2025.pdf
Teaching experiences, feminist practices, awareness of subjective and collective identities: a mutual co-construction within bodies, words and (self)reflections in the Italian '70s 1-gen-2025 Girotti, E.; Ascenzi, A. Girotti_Teaching-experiences-feminist-practices_2025.pdf
Public Archaeology in Marginal Contexts: The Case of Sant'Angelo in Vado (Italy) 1-gen-2025 Stortoni, E.; Bevilacqua, E. Convegno Atene EAP0425404.pdf
The Moodle Basic Mathematics Course: an open and flexible teaching-learning tool for the transition to university 1-gen-2025 Telloni, Agnese Ilaria; Alessio, Francesca ISYDE2024-fullpaper_vf.pdf
Mathematics teachers’ identity in the prison context 1-gen-2025 Pocalana, Gabriella; Regola, Silvia; Telloni, Agnese Ilaria pocalana.twg20.pdf
Format identification in context: patterns & hazards in digital preservation workflows 1-gen-2025 Allegrezza, Stefano; Jackson, Andrew N.; Wheatley, Paul; Et, Al. ALLEGREZZA et al_iPRES2025_LP_Format_Identification_Patterns_&_Hazards.pdf
Intervento di Federico Valacchi 1-gen-2024 Valacchi, F. valacchi_biblioteconomia-cresce_2025.pdf; Atti convegno Salerno 2025-1-8.pdf
Social Networks e assessment dei bisogni comunicativi delle persone con PIMD: un caso di studio 1-gen-2025 Borsini, L.; D'Angelo, I.; Giaconi, C. Borsini_social_2025.pdf
Dai metadati ai dati, dai contesti ai contenuti: aumentare la descrizione archivistica 1-gen-2023 Valacchi, F. valacchi_metadati__aiucd_2023.pdf
Ripensare la ricerca al tempo dell’imprevisto ontologico 1-gen-2025 Pentucci, M.; Giannandrea, L.; Capolla, L. M.; Gratani, F.; Rossi, P. G. Pentucci_Ripensare-ricerca-imprevisto.2025.pdf
Le ali della libertà: percorsi di reinclusione e comunità per persone "fuori norma" 1-gen-2026 Tumino, R. Tumino_Ali-Libertà-Percorsi_2026.pdf
Cittadini, non migranti: decolonialità e pluriversalismo come pratiche di prossimità 1-gen-2026 Tumino, R. Tumino_Cittadini-Non-Migranti_2026.pdf
Valorizzare il benessere relazionale ed emotivo attraverso le pratiche artistiche in educazione. Un caso di studio 1-gen-2025 Farina, T. Farina_Arte-Emozioni-Educazione_2025.pdf
Per una (ri)lettura pedagogica del messaggio politico di Alexander Langer 1-gen-2025 Farina, T. Farina_Langer-Pedagogia-Politca_2025.pdf
Does virtual help real? Investigating how virtual tours affect learning, satisfaction, museum liking, and willingness to visit 1-gen-2025 Ferrara, Concetta; Sardanelli, Domenico; Cerquetti, Mara. Ferrara et alii 2025.pdf
L’e-Portfolio nella formazione iniziale degli insegnanti nei percorsi 60 e 30 CFU 1-gen-2025 Fedeli, L; Girotti, L. Fedeli_eportfolio_2025.pdf
Actos prohibidos: la cultura escolar clandestina entre memoria colectiva e historia pública 1-gen-2025 Meda, J.; Paciaroni, L.; Miquel, Lara; González Gómez, S. Paciaroni_Meda_MiquelLara_GonzalezGomez_Actos prohibitos_2025.pdf
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Tipologia
  • 04 CONTRIBUTO IN ATTO DI CONVEGNO2065
Autore
  • FRONTONI, EMANUELE98
  • GOMEZ PALOMA, FILIPPO76
  • PAOLANTI, MARINA62
  • ORTENZI, Claudio52
  • SERNANI, PAOLO51
  • CEDROLA, ELENA49
  • CECCACCI, SILVIA39
  • NICOLINI, Paola35
  • URICCHIO, TIBERIO34
  • TAVOLETTI, ERNESTO33
Data di pubblicazione
  • In corso di stampa18
  • 2020 - 2026517
  • 2010 - 2019686
  • 2000 - 2009617
  • 1990 - 1999182
  • 1980 - 198939
  • 1972 - 19796
Editore
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