Le ali della libertà: percorsi di reinclusione e comunità per persone "fuori norma"

Il presente contributo si propone di analizzare pratiche educative alla luce di una prospettiva teorica che intreccia filosofia dell’esistenza e studi sul penitenziario, interrogandone la capacità di promuovere processi di soggettivazione, responsabilizzazione e ricostruzione del legame sociale. In conclusione, verranno avanzate alcune proposte per il rafforzamento delle politiche di reintegrazione, evidenziando la necessità di un approccio sistemico che coinvolga istituzioni, territorio e società civile.