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01.01 Articolo in Rivista: [13171] Home page tipologia

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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
The art-expressive workshop in elementary school between experiential and emotional learning. A case study 1-gen-2022 Farina, T. Farina_Workshop-School-Emotional_2022.pdf
Scuola italiana e digitalizzazione. Temi e problemi educativi 1-gen-2022 Farina, T. Farina_Scuola-Italiana-Digitalizzazione_2022.pdf
L’interazione con il paesaggio come “luogo” di apprendimento. Un caso di studio: Chiocciola la casa del nomade 1-gen-2022 Farina, T. Farina_Interazione-Paesaggio-Apprendimento_2022.pdf
Non fungible tokens, smart contracts e blockchain nell'arte e nella moda: crypto art e digital fashion 1-gen-2021 Vulpiani, Giorgia NFT VULPIANI Cammino diritto 2021.pdf
Covid-19 contagion containment measures and supervening impossibility of performance 1-gen-2021 Vulpiani, Giorgia 2021 Comparazione e diritto civile .pdf
Editoriale. Giovani, istituzioni e territori 1-gen-2022 Corsi, M.; Stramaglia, M.; Guerra, P.; Romanazzi, G.; Farina, T. Corsi_Giovani-Istituzioni-Territori_2022.pdf
Clausole claims made: quale controllo giudiziale? 1-gen-2021 Vulpiani, Giorgia 2021 2 Foro Napoletano Claims made.pdf
Editoriale. Pedagogia dell’oggi: le sfide del presente. Percorsi di ricerca. Il tempo odierno del coronavirus 1-gen-2020 Corsi, M.; Susca, V.; Farina, T. Corsi_Tempo-odierno-coronavirus_2020.pdf
Tutela della volontà del testatore e dei legittimari (per un ridimensionamento della rilevanza della questione della tutela dei creditori dei legittimari) 1-gen-2022 Vulpiani, Giorgia Jus civile 2 2022 tutela volontà testatore.pdf
La nullité contractuelle nella riforma del diritto francese 1-gen-2020 Vulpiani, Giorgia 2020 NGCC_04_2020_0914-VULPIANI.pdf
Editoriale. Pedagogia dell’oggi: le sfide del presente. Percorsi di ricerca. Ricchezza e pluralità dell’indagine contemporanea 1-gen-2020 Corsi, M.; Stramaglia, M.; Deflem, M. Stramaglia_Editoriale-Pedagogia-Oggi_2020.pdf
Valutazione, feedback, equità: una sfida per la didattica 1-gen-2021 Corsi, Michele; Rossi, Pier Giuseppe; Giannandrea, Lorella; Miller, Gabrielle E. Corsi_valutazione-feedback-equit_2021.pdf
Evaluation, feedback, equity: a challenge in education 1-gen-2021 Corsi, Michele; Rossi, Pier Giuseppe; Giannandrea, Lorella; Miller, Gabrielle E. Corsi_Evaluation-feedback-equity_2021.pdf
The special pedagogy between research and training during Covid-19. The possible inclusion after pandemic 1-gen-2021 Corsi, Michele; Giaconi, Catia; Perry, Vanessa Corsi_SpecialPedagogyCovid-19_2021.pdf
Editoriale. Pedagogie e Didattiche Speciali. Riflessioni e pratiche per una scuola innovativa e una formazione inclusiva 1-gen-2022 Corsi, M.; Giaconi, C.; Capellini, S. A. Corsi-Giaconi-Capellini_Editoriale_2022.pdf
Migrant families and intergenerational relationships: cultural challenges, renegotiation practices and social change 1-gen-2022 Scocco, Marta Scocco_Migration-Families-Generations_2022.pdf
Transnational families’ experiences. A research on generations of Italians living in Belgium 1-gen-2020 Scocco, Marta Scocco_Transnational Families’ Experiences_JMS.pdf
Madonna’s Music Videos as Audiovisual “Performances”. Forty years of popular culture 1-gen-2022 Stramaglia, M.; Farina, T. Stramaglia_Madonna-Video-Performance_2022.pdf
Presentazione 1-gen-2022 Mattucci, N. Mattucci_Disuguaglianze_2022.pdf
EUROGRAV 1986-1989. The first attempts for a European Interferometric Gravitational Wave Observatory 1-gen-2022 LA RANA, Adele LaRana_EUROGRAV_2022.pdf
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Tipologia
  • 01 CONTRIBUTO IN RIVISTA13171
Autore
  • MANCINO, ANTON GIULIO364
  • SALVATI, LUCA318
  • CINGOLANI, MARIANO160
  • CORSI, Michele140
  • DI COSIMO, Giovanni133
  • SEVERINI, MARCO133
  • FRONTONI, EMANUELE129
  • SANI, Roberto123
  • SALERNO, Giulio117
  • BUZZONI, Marco107
Data di pubblicazione
  • In corso di stampa15
  • 2020 - 20273954
  • 2010 - 20195075
  • 2000 - 20092818
  • 1990 - 1999869
  • 1980 - 1989345
  • 1970 - 197991
  • 1965 - 19694
Editore
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  • Giuffre Editore Spa:via Busto Ars...168
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