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01.01 Articolo in Rivista: [13436] Home page tipologia

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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Pensare la povertà tra uso povero e uso di fatto 1-gen-2023 Lambertini, R Lambertini_Pensare_la_povertà_2023.pdf
Circolazione di opere d’arte non autentiche e rimedi civilistici 1-gen-2023 Vulpiani, Giorgia Vulpiani rass dir moda arti 2 2023.pdf
Aristotele e le parole della cura 1-gen-2024 Fermani, Arianna FERMANI ERMENEEUTICA.pdf
Il respiro utopico della filosofia. Giovanni Ferretti in dialogo con Ernst Bloch 1-gen-2024 Falappa, Fabiola Falappa+FERRETTI+Annuario.pdf
Pagliacci, sorvegliati speciali, traditori... 1-gen-2020 Mancino, A. G. Mancino, Pagliacci, sorvegliati speciali, traditori.pdf
L’eredità di Nietzsche. Il cammino della filosofia come adesione alla vita 1-gen-2024 Falappa, Fabiola falappa NIETZSCHE Annuario.pdf
La metamorfosis como figura de desplazamiento en El país del diablo de Perla Suez 1-gen-2023 Barchiesi, Maria Amalia La metamorfosis como figura de desplazamiento en El paìs del diablo de Perla Suez.pdf
Femminile e maschile in "Tre donne. Una storia d’amore e disamore" di Dacia Maraini 1-gen-2022 Carotenuto, Carla Carotenuto_Tre donne-Maraini_2022.pdf
La natura non è un capitale 1-gen-2023 Mancini, Roberto ManciniaArticoloNaturaDecrescita.pdf
Fenomenologia e metafisica in prospettiva utopica 1-gen-2023 Mancini, Roberto ManciniArticoloBloch2024.pdf
Una lunga fedeltà. la filosofia di Giovanni Ferretti 1-gen-2023 Mancini, Roberto ManciniArticoloFerretti2024.pdf
The research project «School Memories» between the new paradigms of public scientific communication and public history 1-gen-2023 Sani, R.; Meda, J. Sani_The research-project-School-Memories_2023.pdf
L’orientamento: bene comune per la transizione verso il futuro 1-gen-2024 Girotti, Luca Girotti_Quaderni-di-pedagogia-della-scuola_6_24_1.pdf
A constructive and metacognitive teaching path at university level on the Principle of Mathematical Induction. Focus on the students’ behaviours, productions and awareness 1-gen-2021 Telloni, A. I.; Malara Nicolina, Antonia 44.TMCS2021.pdf
Platone e la matematica. Parte II 1-gen-2021 Fontana, Antonio; Telloni, A. I.; Toffalori, C. 52. Platone seconda parte_ArteScienzaN15_63-102.pdf
From traditional exams to closed-ended quizzes: an exploration towards an effective assessment in mathematics at University level 1-gen-2021 Albano, G.; Telloni, A. I. 55.Jelks_Paper-test_VF.pdf
Common-sense temporal ontology: an experimental study 1-gen-2023 Graziani, F.; Orilia, F.; Capitani, E.; Burro, R graziani orilia et al common sense temp ont.pdf
Formarsi all'intercomprensione attraverso l'interazione online. Riflessioni e strumenti per la valutazione delle competenze del docente 1-gen-2023 Celentin, Paola; Cognigni, Edith; Garbarino, Sandra Celentin_Cognigni_Garbarino_Formarsi_all'intercomprensione_2023.pdf
La valeur des mots: pour une cartographie collaborative des notions au cœur de la pluralité linguistique et culturelle? 1-gen-2023 Cognigni, Edith; Derivry, Martine; Rossi, Micaela Cognigni_Derivry_Rossi_Valeur_des_mots_2023.pdf
“GNILT – Globally Networked Italian Language Teaching”: uno scenario formativo di telecollaborazione per ridurre le distanze 1-gen-2023 Cognigni, Edith; Leone, Paola Cognigni_Leone_GNILT_scenario_formativo_2023.pdf
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Tipologia
  • 01 CONTRIBUTO IN RIVISTA13436
Autore
  • MANCINO, ANTON GIULIO364
  • SALVATI, LUCA318
  • CINGOLANI, MARIANO160
  • CORSI, Michele142
  • DI COSIMO, Giovanni135
  • SEVERINI, MARCO133
  • FRONTONI, EMANUELE130
  • SANI, Roberto123
  • SALERNO, Giulio120
  • ROSSI, Pier Giuseppe110
Data di pubblicazione
  • In corso di stampa23
  • 2020 - 20274207
  • 2010 - 20195080
  • 2000 - 20092818
  • 1990 - 1999869
  • 1980 - 1989344
  • 1970 - 197991
  • 1965 - 19694
Editore
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