PUOTI, ARTURO Statistiche

PUOTI, ARTURO  

Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo  

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Beyond time constraints: quality and effectiveness in the comparison between four-year and five-year high schools in southern Italy 1-gen-2025 Salemme, Francesco Paolo; Puoti, Arturo; Ciccarelli, Santolo; Ferraro, Francesco Vincenzo salemme-et-al_qtimes-jetss_lug25_2.pdf
Competenze organizzative, manageriali e gestionali dei dirigenti scolastici in Italia: sfide e prospettive alla luce del nuovo sistema di valutazione 1-gen-2025 Natalini, Alessandra; Puoti, Arturo; Iavarone, Maria Luisa; Morsellino, Brigida NATALINI PUOTI IAVARONE MORSELLINO in Dirigenti Scuola_2025 (1).pdf
Crocevia cognitivi nell’era dell’intelligenza artificiale 1-gen-2025 Puoti, Arturo; Ambra, Ferdinando; Russo, Giuseppe MIzar 2025.pdf
Embodied Education and Teacher Professional Development: Re-thinking the Body in Educational Practice 1-gen-2025 Puoti, Arturo; Tafuri, Maria Giovanna; Latino, Francesca Puoti et al in JIMTLT 2025.pdf
Heritage Education and School Dropout: Integrating Self-Perception and Observational Tools (Q-PEPAS and O-PEPAS) 1-gen-2026 Nuzzaci, Antonella; Puoti, Arturo Heritage+Education+School+Dropout.pdf
Oltre la Norma: lo sviluppo del pensiero critico e della figura docente per un uso consapevole dei sistemi di intelligenza artificiale. Beyond the Standard: Developing Critical Thinking and the Teaching Profession for the Conscious Use of Artificial Intelligence Systems. 1-gen-2026 Santolo, Ciccarelli; Puoti, Arturo Nuzzaci 21-04 OT.pdf
PAST FUTURE: INNOVATING HISTORY EDUCATION FOR SOFT SKILL DEVELOPMENT 1-gen-2025 Puoti, A.; Gemma, S.; Raffone, M. 1345-5676-1-PB- Ialian journal 2025.pdf
The concept of Limes from roman times to the present day: reinterpretation and interdisciplinary perspectives 1-gen-2024 Gemma, S.; Puoti, A. 1306-5150-1-PB.pdf
Verso nuovi paradigmi educativi: promuovere l’inclusione attraverso il gioco e l’IA – Il sussidio didattico “Collaborate and Think” 1-gen-2025 Salemme, Francesco Paolo; Puoti, Arturo; Ciccarelli, Santolo Paper CIRPED 2025 Pensa.pdf