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NOTA: è possibile cercare una corrispondenza esatta usando i doppi apici, ad es: "evoluzione della specie". Qualora si cerchi un identificativo, è consigliabile cercarlo in due modi differenti: tra apici con caratteri speciali es: "978-94-6366-274" oppure senza caratteri speciali solo come sequenza numerica: es 978946366274.
Embodied processes between maths and gross-motor skills
2015-01-01 Rio, Laura; Damiani, Paola; Gomez Paloma, Filippo.
Embodiment cognitive science in educational field
2013-01-01 GOMEZ PALOMA, Filippo; D'Anna, Cristiana; Rio, Laura; Pastena, Nicolina
Evaluating the integration of the sensory-motor abilities to facilitate teaching learning processes. A comparison between Italian and Indian models of teaching through the use of VMI test
2011-01-01 Di Tore, S.; Aiello, P.; Gomez Paloma, F.; Macchi, C.; Sibilio, M.
From knowledge to competence. The process of converting theory-practice
2013-01-01 Cioffi, Carmen; Anna, D’Alessio; GOMEZ PALOMA, Filippo
Getting a grip on geometry. Developing a tangible manipulative for inclusive quadrilateral learning
2022-01-01 Lambert, Scott; Tancredi, Sofia; Fiedler, Brett; Moore, Emily; Gorlewicz, Jenna; Abrahamson, Dor; GOMEZ PALOMA, Filippo
Getting up to SpEED: Special Education Embodied Design for Sensorially Equitable Inclusion
2021-01-01 Sofia Tancredi, S.; Chen, R.; Krause, C.; Abrahamson, D.; Gomez Paloma, F.
Gross-motor skills for potential intelligence descriptive study in a kindergarten
2015-01-01 Galdi, Mariarosaria; D'Anna, Cristiana; Pastena, Nicolina; GOMEZ PALOMA, Filippo
ICF and SEN: a National project for identification toward quality of life model
2019-01-01 GOMEZ PALOMA, Filippo; Damiani, Paola; D'Anna, Cristiana
ICF, BES e didattica per competenze. La ricerca EDUFIBES
2014-01-01 GOMEZ PALOMA, Filippo; Damiani, Paola; Ianes, Dario
Il corpo come mediatore didattico nell’apprendimento della letto-scrittura
2016-01-01 Gomez Paloma, F.; Angelino, F.; Pastena, N.; Raiola, G.; Lipoma, M.; Tafuri, D.
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Tipologia
- 01 CONTRIBUTO IN RIVISTA 96
- 01 CONTRIBUTO IN RIVISTA::01.01 A... 96
Data di pubblicazione
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Editore
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- Embodied Cognition Science 3
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