statistiche ricercatore

Nazione	#
US - Stati Uniti d'America	1.193
RU - Federazione Russa	900
IT - Italia	866
SG - Singapore	175
CN - Cina	135
FR - Francia	95
IE - Irlanda	75
NL - Olanda	72
DE - Germania	48
GB - Regno Unito	44
BR - Brasile	41
HK - Hong Kong	37
KR - Corea	35
UA - Ucraina	33
TR - Turchia	28
SE - Svezia	19
ID - Indonesia	18
VN - Vietnam	18
FI - Finlandia	17
IN - India	17
PL - Polonia	16
CA - Canada	14
AT - Austria	10
CZ - Repubblica Ceca	10
AU - Australia	9
ES - Italia	7
JP - Giappone	7
MA - Marocco	6
PH - Filippine	6
AE - Emirati Arabi Uniti	5
CH - Svizzera	5
GR - Grecia	5
HU - Ungheria	5
MX - Messico	5
BD - Bangladesh	4
RO - Romania	4
AR - Argentina	3
BE - Belgio	3
BG - Bulgaria	3
IQ - Iraq	3
LT - Lituania	3
PE - Perù	3
PT - Portogallo	3
ZA - Sudafrica	3
CL - Cile	2
GE - Georgia	2
KG - Kirghizistan	2
MY - Malesia	2
PR - Porto Rico	2
RE - Reunion	2
SA - Arabia Saudita	2
SI - Slovenia	2
TH - Thailandia	2
AZ - Azerbaigian	1
BA - Bosnia-Erzegovina	1
BY - Bielorussia	1
CR - Costa Rica	1
DK - Danimarca	1
DO - Repubblica Dominicana	1
EC - Ecuador	1
EG - Egitto	1
ET - Etiopia	1
HR - Croazia	1
IL - Israele	1
IR - Iran	1
JO - Giordania	1
KE - Kenya	1
KZ - Kazakistan	1
MN - Mongolia	1
NI - Nicaragua	1
NO - Norvegia	1
NP - Nepal	1
NZ - Nuova Zelanda	1
PY - Paraguay	1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca)	1
SY - Repubblica araba siriana	1
TJ - Tagikistan	1
TW - Taiwan	1
VE - Venezuela	1
Totale	4.052

Nome	#
Study Empowerment for inclusion	427
Dyslexia. Analysis and clinical significance	386
From university to the world of work world. Traineeship as a gateway to employment and social inclusion	328
La pedagogia speciale incontra gli atleti con disabilità. Riletture, riflessioni epistemologiche e percorsi per la Qualità della Vita	292
null	283
Inclusione e Università: il progetto “dislessia e lingua cinese”	256
Libri tattili. Percorsi inclusivi nella scuola dell’infanzia	251
La pedagogia speciale incontra e attraversa le narrazioni: riflessioni e prospettive sulle metodologie della ricerca	250
La riforma Gentile tra modelli identitari e forme letterarie. Letture “premio” dalla Bibliotechina Aurea Illustrata	238
Premesse	189
Curriculum and inclusion: critical issues and redefinition lines	188
Editoriale. Pedagogie e Didattiche Speciali. Riflessioni e pratiche per una scuola innovativa e una formazione inclusiva	184
Relation between Visual Motor Integration and Handwriting in Students of Elementary School	176
The relationship between viso-motor skills and handwriting in students with dyslexia	160
“Tuttincampo”. Autodeterminazione e servizi innovativi per giovani adulti con disabilità	153
Editorial. Pedagogy and Special Didactics. Reflections and practices for an innovative school and inclusive education	149
Scan Italy: Bridge the gap between History and schools.	101
null	93
Totale	4.104

	Totale	Lug	Ago	Sett	Ott	Nov	Dic	Gen	Feb	Mar	Apr	Mag	Giu
2020/2021	10	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	10
2021/2022	88	28	3	1	1	3	2	4	12	6	18	10	0
2022/2023	272	22	11	11	30	41	24	20	19	40	5	23	26
2023/2024	439	16	16	33	36	42	100	30	52	13	27	44	30
2024/2025	1.321	45	40	78	106	59	59	156	143	119	320	113	83
2025/2026	1.405	57	151	280	153	165	56	134	65	82	158	47	57
Totale													4.104

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