La transizione alla vita adulta è un processo complesso che richiede opportunità di partecipazione, sostegni adeguati e contesti inclusivi. Lo sport può rappresentare un’esperienza significativa per promuovere autonomia, autodeterminazione, appartenenza e riconoscimento sociale. Il contributo presenta i risultati di una ricerca qualitativa realizzata con nove genitori di giovani adulti emergenti con disabilità. I risultati evidenziano il ruolo positivo dello sport nel sostenere l’assunzione di ruoli adulti e la più ampia costruzione identitaria. Tali potenzialità emergono, tuttavia, in presenza di due condizioni fondamentali: una esplicita intenzionalità educativa e una ecologia della transizione fondata su collaborazioni tra famiglia, scuola, servizi, territorio e organizzazioni sportive.
Diventare adulti attraverso lo sport. Una ricerca qualitativa con i familiari di giovani con disabilità intellettiva
Miatto, E.;Amatori, G.;
2026-01-01
Abstract
La transizione alla vita adulta è un processo complesso che richiede opportunità di partecipazione, sostegni adeguati e contesti inclusivi. Lo sport può rappresentare un’esperienza significativa per promuovere autonomia, autodeterminazione, appartenenza e riconoscimento sociale. Il contributo presenta i risultati di una ricerca qualitativa realizzata con nove genitori di giovani adulti emergenti con disabilità. I risultati evidenziano il ruolo positivo dello sport nel sostenere l’assunzione di ruoli adulti e la più ampia costruzione identitaria. Tali potenzialità emergono, tuttavia, in presenza di due condizioni fondamentali: una esplicita intenzionalità educativa e una ecologia della transizione fondata su collaborazioni tra famiglia, scuola, servizi, territorio e organizzazioni sportive.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
