Art, Creativity and Spaces of Participation: Looking for decolonial positionings for an active pedagogy

The intertwining of art, creativity and education is evident in research, educational design and workshop experimentation. A pedagogist and an artist engage in a discourse on workshop experiences conducted in pre-schools and primary schools. The reflections that ensue give rise to positions and active strategies for decolonising participation.

Arte, creatività ed educazione si intrecciano nella ricerca, nella progettazione didattica e nella sperimentazione laboratoriale. Una pedagogista e un’artista dialogano su esperienze di workshop condotti in scuole dell’infanzia e primarie. Dalle riflessioni emergono posizionamenti e strategie attive per decolonizzare la partecipazione.