Il regionalismo differenziato e la IeFP: prospettive e problematiche

Nel contributo si analizzano le problematiche e le prospettive relative all'applicazione del regionalismo differenziato alla IeFP. In particolare, tenuto conto che tale materia riguarda un’attività educativa di particolare rilievo sociale e connessa al diritto fondamentale all’istruzione e formazione che è costituzionalmente garantito, si conclude nel senso che anche nella determinazione degli aspetti dei sistemi regionali di IeFP da attribuire all’autonomia differenziata di singole Regioni in modo distinto rispetto alle norme generali sull’istruzione stabilite – e modificabili – dallo Stato, occorre sempre tenere fermi quei predetti principi costituzionali volti ad assicurare l’indispensabile unitarietà dell’assetto della IeFP a livello nazionale, le garanzie delle fondamentali libertà individuali e collettive, e i caratteri di solidarietà sociale, economica e finanziaria che connotano in senso strutturale il nostro ordinamento.