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Homosexuals Sons and Daughters: Why Parents must Accept, Indorse and Love Them
2024-01-01 Stramaglia, M.
How Emotions drives Donations: A systematic literature review on emotional charity advertising
2023-01-01 Pansoni, S.; Gistri, G.
“Going to vending is an archetypal situation, as camera café”: an exploratory qualitative analysis on vending machine users’ behavior
2023-01-01 Perfetti, A.; Gistri, G.
Longitudinal relations between parents’ math anxiety and children’s mathematical development from age 3 to 8
2023-01-01 Tomasetto, C.; Passolunghi, M. C.; De Vita, C.; Guardabassi, V.
Formative Assessment Supported by Artificial Agents
2024-01-01 Rossi, Pier Giuseppe; Giannandrea, Lorella; Laici, Chiara; Scaradozzi, David; Gratani, Francesca; Screpanti, Laura
Scrivere di palazzi e pitture con studenti, esperti e proprietari: il laboratorio Wikipedia con l’Associazione Italiana Dimore Storiche.
2024-01-01 Feliciati, Pierluigi
Corporate governance: The artificial intelligence’s challenge — A research project
2024-01-01 Fradeani, Andrea
Public Speaking Skills and Anxiety Awareness in Future Teachers. Using AI and IoT in Higher Education for research and training
2024-01-01 Giannandrea, Lorella; Capolla, Lorenza Maria; Gratani, Francesca; Nalli, Giacomo; Kapetanakis, Stylianos
Artificial Intelligence in Power Dynamics and Warfare: Redefining Global Equilibria and Its Escalating Role in Military Contexts
2024-01-01 Epasto, Simona
Decoding luxury fashion's commitment to gender equality: unveiling the truth behind communication strategies and sustainable activism
2024-01-01 Mase, Stefania; Giovannetti, Marta; Colapinto, Cinzia; Cedrola, Elena
The Illusion of "Ethical Purity" and its Paradoxes
2024-01-01 Pierosara, S.
La promoción y protección del patrimonio histórico-educativo de la zona. La experiencia de la Società Italiana per lo Studio del Patrimonio Storico-Educativo (2017-2022)
2023-01-01 Ascenzi, A.; Patrizi, E.; Targhetta, F.
«Lector in fabula». Las obras de viaje de Edmondo De Amicis a través de los ojos de los estudiantes
2023-01-01 Ascenzi, A.; Patrizi, E.
Los testimonios orales en la investigación histórico-educativa. La experiencia del laboratorio “Museo de la escuela Paolo e Ornella Ricca” de la Universidad de Macerata
2023-01-01 Paciaroni, Lucia
TV and educational resistance. The Italian experience of Alberto Manzi, unconventional teacher
2023-01-01 Farina, T.
Jim Croce, Paul Simon, James Taylor. Una prospettiva sulle pedagogie familiari di tre dei più importanti cantautori americani del ‘900
2023-01-01 Farina, T.
Art-based methodologies and school education: the emancipatory value of the performing arts in the post-pandemic era
2023-01-01 Farina, T.
Madonna’s LGBTQ+ activism. A socio-cultural approach
2023-01-01 Stramaglia, M.
School books exhibition. The historical collection of the G. Leopardi boarding school library in Macerata
2023-01-01 Ascenzi, A.; Patrizi, E.
Facilitating feedback at university using AI-based techniques
2023-01-01 Gratani, F.; Capolla, L. M.; Giannandrea, L.; Screpanti, L.; Scaradozzi, D.
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Tipologia
- 04 CONTRIBUTO IN ATTO DI CONVEGNO360
Data di pubblicazione
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- 2010 - 2019149
- 2000 - 200951
- 1997 - 19991
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