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L’italien langue seconde, étrangère, de contact : définitions et statut de l’italien en Italie et à l’étranger

COGNIGNI, EDITH
2015-01-01
2015
9782343058481
En raison des processus de mondialisation, la didactique des langues et des cultures se trouve confrontée à une diversification croissante des publics d’apprenants. Il est donc nécessaire de repenser les catégories traditionnelles de « langue maternelle » et de « langue étrangère » pour se représenter les multiples formes de plurilinguisme caractérisant tout locuteur. Une didactique à vocation « universaliste » a perdu sa raison d’être pour laisser la place à une approche plus analytique de chaque contexte, de ses spécificités et ses exigences. À ce sujet, le débat sur le statut de l’italien en Italie et à l’étranger s’est avéré particulièrement riche en vertu de ses nouvelles conditions de diffusion aux niveaux international et national. Cette réflexion a pu également s’inspirer de la tradition de l’« educazione linguistica democratica » qui a vu le jour dans les années 70 pour répondre à la nécessité d’enseigner l’italien comme langue de scolarité à des publics pour la plupart dialectophones.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11393/193667
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