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Scienze accessibili: una proposta di didattica speciale per le disabilità visive, file b1d61c5f-4214-430d-9e26-ee0fecd4721a
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3.165
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MICRO-PROGETTAZIONE: PRATICHE A CONFRONTO, file de3e5026-961b-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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2.311
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IL DOPO DI NOI: NUOVE ALLEANZE TRA PEDAGOGIA SPECIALE ED ECONOMIA PER NUOVI SPAZI DI QUALITÀ DI VITA, file de3e5028-2e93-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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388
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Editoriale. Pedagogie e Didattiche Speciali. Riflessioni e pratiche per una scuola innovativa e una formazione inclusiva, file b677201c-27f5-4b96-91ef-a77047b1ef8c
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322
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null, file de3e5027-4740-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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250
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Inclusione e Università: il progetto “dislessia e lingua cinese”, file de3e5027-eeb9-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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222
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New perspectives for Inclusive University Teaching: EduPlan4Inclusion, file de3e5027-d567-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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169
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Inclusive University didactics and technological devices: a case study, file de3e5027-428d-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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163
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Estudar e Trabalhar na Itália: instrumentos e procedimentos para a inclusão de pessoas com deficiência
Studying and living in Italy: tools and procedures to include disabled people, file de3e5026-9f39-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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159
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Speed and pressure of handwriting as critical issues of the contemporary age. A research in Italian students in early literacy, file de3e5027-eefe-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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146
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Il feedback aptico nella pedagogia e didattica speciale: uno studio esplorativo, file e2bdf95c-4161-4edc-9550-75d5ccad9bf6
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140
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Formazione degli insegnanti specializzati e progettazione educativa individualizzata: una ricerca sulle percezioni, file de3e5028-798f-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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86
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Paths and Technologies in the Life Project of People with Disabilities: International Perspectives and Educational Potential, file de3e5027-490d-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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82
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null, file de3e5027-e455-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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78
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Dalla "voce degli studenti" alla co-progettazione di percorsi inclusivi: uno studio di caso, file 06251ae2-1cbf-4c9d-9785-cbbf338c6a37
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68
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La difficile integrazione degli alunni con disabilità nella scuola italiana dagli anni settanta del Novecento ad oggi: una riflessione di pedagogia e didattica speciale, file de3e5028-04a7-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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67
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From university to the world of work world. Traineeship as a gateway to employment and social inclusion, file 1d1e5b8e-9760-4b45-a4bd-2fb0ae17425e
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55
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Cultural accessibility of people with Intellectual disabilities. A pilot study in Italy, file cc76a970-d47b-45c3-b8e4-91dffac086e9
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41
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Visual-Motor Perceptual and Reading Processes of Schoolchildren With Attention Deficit Hyperactivity Disorder, file 0b819bd8-0c3c-41d4-bb55-e2cd0c4da55d
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38
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Performance of early literacy students in cognitive-linguistic skills during the pandemic, file de3e5028-9928-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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37
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Co designing inclusive museum itineraries with people with disabilities. A case study from self-determination, file 795ce025-d4fb-4d4b-812e-6a2ac1af194f
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35
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Young people with disability: educational challenges for new inclusive spaces, file de3e5028-3a36-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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32
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The special pedagogy between research and training during Covid-19. The possible inclusion after pandemic, file de3e5028-8048-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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25
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Virtual and Augmented Reality for the Cultural Accessibility of People with Autism Spectrum Disorders. A Pilot Study, file de3e5028-7a73-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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24
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Nella Comunità di Capodarco di Fermo. Dalle pratiche all'assetto pedagogico condiviso, file de3e5026-8582-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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23
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Nella Comunità di Capodarco di Fermo. Dalle pratiche all'assetto pedagogico condiviso, file de3e5026-8359-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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22
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Inclusion at the University through technology: A case study in Italy, file de3e5028-c2f2-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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21
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Professional competences of pre-service teachers: from the F2F to the online learning programme, file de3e5028-7387-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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20
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La narrazione come approccio innovativo per la formazione inclusiva del docente: dalle storie di vita al cambiamento professionale, file de3e5028-84dc-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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20
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University teaching and inclusion during the Covid-19 outbreak. A pilot study in Italy, file de3e5028-ca46-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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20
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Families with young people with profound intellectual and multiple disabilities. Crisis or rebirth?, file 4ea97c40-7013-4a0c-99d8-144e20f7acac
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19
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Educational Neuroscience: Clinical and Pedagogical Significance of Neurofeedback Training and Reading Program Intervention in Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder, file de3e5028-97fa-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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19
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Inclusion in university contexts and the role of internships in the education of students with disabilities. Critical issues, perspectives and good practices, file de3e5028-7f42-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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15
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Emotional Feedback in evaluation processes. Case studies in the University context, file de3e5028-9e9a-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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14
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Anthropological backgrounds and pedagogical boundaries for a reinterpretation of the adulthood of people with disabilities, file 8b945cc7-9097-4088-8df8-f31569300454
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13
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Editorial. Pedagogy and Special Didactics. Reflections and practices for an innovative school and inclusive education, file 196f908f-c153-4a94-85ed-16b24e219ce9
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12
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Societal Attitudes Toward Persons with Disabilities in the Italian Province of Macerata, file 4a3ffb0a-1403-434f-bd0f-a93df5f45e6f
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12
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Perceptual-visual-motor measures, reading and properties of eye movements of students with attention deficit hyperactivity disorder, file de3e5028-7e38-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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12
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Didactics and planning. Stories and evolutive traces towards inclusion, file de3e5028-80bb-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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11
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La transizione dalla scuola secondaria di II grado all’università: una indagine esplorativa, file 22e076a2-37d8-4524-aed2-892fe038627c
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10
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The inclusion of students with disabilities in upper secondary schools: pedagogical processes and criticalities from the point of view of support teachers, file 836bea6a-9eed-4a5a-99e8-da227051d321
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10
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‘‘Different" bodies: hybridisations and transformations in the biographical storylines of people with disabilities, file 8d396848-70f4-46aa-b597-9a653298f559
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10
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Per concludere, file de3e5027-f6fb-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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10
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Co-design of immersive virtual learning environments. A pilot study involving people with intellectual disability and SLDs, file 10ceaf59-d179-41db-8c50-fb9242b6e6d7
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9
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The Application of Quality of Life in Services for Persons with Intellectual and Developmental Disabilities: Lines of intervention in Spain and Italy, file 9698738c-888b-4136-a30a-2a0c0f6515fa
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9
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Innovative procedure for inclusive evaluation in University. The role of emotional feedback, file b32592a7-4c6e-4e62-b979-e3f6a425c512
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9
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Qualità della vita e adulti con disabilità. Percorsi di ricerca e prospettive inclusive, file de3e5028-5753-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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9
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Assistive Robot for Mobility Enhancement of Impaired Students for Barrier-Free Education. A Proof of Concept, file c8a5e98c-97ee-4114-8372-8d61dbf96ece
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8
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Le famiglie e le sfide nella crescita di figli con disabilità: il contributo della Pedagogia Speciale, file de3e5028-8ee0-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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8
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Medida de fluência de leitura em escolares com dislexia do subtipo misto, file de3e5028-7345-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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7
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Presentazione, file 1c83229b-e589-47ac-a2ef-db939fe904f6
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6
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Relationship between Perceptual-Visual-Motor Skills and the Speed and Legibility of Handwriting in Schoolchildren with Mixed Subtypes Dyslexia. Case Study, file 2095cc16-e307-4d7b-bb3d-b2e4397b03cb
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6
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Special pedagogy in Innovative Ecosystems: a pilot project for museums accessibility, file 2906732c-9636-4230-a3cb-b1911735ee8e
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6
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Il mindset per l’agire competente. Un modello di formazione e di valutazione a partire dal caso di “Sentirsi in alto mare”, file 42cb4380-7c7b-4a35-8337-7a603871c929
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6
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I Disturbi Specifici di Apprendimento. Una indagine sulla percezione dei docenti, file 95927cc8-14fb-4daa-a03e-85f68d4755ba
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6
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"Storie che costruiscono ponti": la CAA e gli In-book, file acea8e35-62b1-4c2d-9ac4-66573446238e
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6
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Percorsi inclusivi nella Scuola dell’infanzia. Il libro tattile, file b98b9bdd-0778-42f9-a6b9-29197a09c3c8
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6
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Embodiment, Education, Inclusion, file de3e5027-ef1a-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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6
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Introduzione, file de3e5027-ef64-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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6
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Convenzione tra l'istituto superiore "ALBERICO GENTILI” e l’Università degli Studi di Macerata - Dip. di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo, file de3e5027-f6df-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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6
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La Qualità della Vita nei servizi alla persona: dai principi ai progetti di vita, file de3e5028-3371-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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6
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Per concludere, file 0bda4fcd-caaf-4795-918a-5a199fa76634
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5
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ECOSISTEMI FORMATIVI INCLUSIVI, file 12d4b775-eb81-4e86-aa38-9bd0d03821fc
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5
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Easy to Read entra nell’editoria scolastica: criticità e prospettive, file 4304042e-811e-405e-b9c8-54ed0c00c07f
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5
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Realtà Virtuale e Didattica:
una proposta di analisi per una formazione
inclusiva, file 57a2e820-d70c-4f83-ab16-29c917ea8bd6
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5
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Emotion Analysis Platform to Investigate Student-Teacher Interaction, file 621e7f86-da4d-4042-9b24-c7d7e5980dba
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5
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Metodologie didattiche attive, qualità di vita e fragilità dei nostri giorni. L’esperienza di “Sentirsi in alto mare”, file bb2c8f69-a297-4793-b1a8-12201d8279ba
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5
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Progetti di vita e transizioni: la pedagogia speciale tra specificità e relazioni interdisciplinari, file bd0f704c-17ac-49ae-8c6f-1f1d6a332db0
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5
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Students’ Voice and Disability. Ethical and methodological reflections for Special Pedagogy research, file de2d6347-5e9b-4dea-bc93-906b89549c34
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5
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Introduzione, file de3e5028-93c4-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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5
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La pedagogia speciale "incontra" le famiglie con figli con disabilità complesse, file de3e5028-93c8-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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5
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Inclusão de escolares com transtornos do neurodesenvolvimento na realidade brasileira, file de3e5028-954c-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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5
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Qualità di Vita e adulti con Disturbi dello Spettro Autistico: sfide per i servizi alla persona, file e12d7810-a11d-4a51-8d5b-14efc1db1834
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5
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Special Education and Economy. New Scenarios for the Life Project of People with Disabilities and Their Caregivers, file 1cca4465-84fe-4240-b2f5-c6aaab353f50
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4
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La Comunicazione Aumentativa Alternativa entra a scuola. Uno studio di caso con Sindrome di Rett, file 34aca384-ffa7-4450-a502-87f99dfbfbbf
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4
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Letture accessibili: percorsi possibili, file 7fc803fd-6616-4d3c-b807-708cc73d1209
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4
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Characterization of gaze in handwriting of High and Low Frequency Word of Schoolchildren with Dyslexia, file 98bb438b-14e5-4b62-939c-870f1668d28b
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4
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Dispersione scolastica e insuccesso formativo nella scuola secondaria di secondo grado: percezioni e prospettive di docenti in formazione, file ae4df58e-5d30-4f7b-98f8-d0215b9d67d9
|
4
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null, file de3e5027-428a-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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4
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International review of technological tools used by University teachers, file de3e5027-eb79-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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4
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null, file de3e5027-f3b9-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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4
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Introduzione, file de3e5028-9429-83cd-e053-3a05fe0a1d44
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4
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Progettazione educativa e Qualità della Vita: percorsi
didattici e autodeterminazione, file 1757be46-da84-4188-8731-188ba0eaea34
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3
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|
Presentazione. Verso un Welfare Umano e Inclusivo, file 21e844a0-0d04-469b-8364-c5e83408b6d8
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3
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|
Le disabilità complesse. Definizioni, criticità e progettualità, file 2333dae3-66e8-4dd9-878f-1ba240d1fbbb
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3
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Il metodo di studio nella scuola secondaria di primo grado: percorsi a confronto, file 238d0ada-16f7-4e14-ae15-bc00772406ec
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3
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Pedagogia speciale, famiglie e territori. Sfide e prospettive, file 2b889555-7e38-4e7f-bda9-3ea8f4def3ae
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3
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Disturbo dello Spettro Autistico in età adulta: un viaggio per crescere insieme, file 390d7104-300d-4810-bbc4-59b086140558
|
3
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|
Embodiment e Disability. Rappresentazioni e narrazioni delle persone con disabilità, file 3a5c3f51-2a8e-4d3a-842c-9744cc63b3d4
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3
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|
Metodologie didattiche inclusive nella scuola secondaria di secondo grado, file 49a4eec3-ea1a-4852-aaa7-531935c21774
|
3
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Virtual Place Identity. La percezione dell’autoefficacia negli educatori in formazione durante l’emergenza Covid-19, file 89b8152c-323b-4944-b5ed-452b804a1465
|
3
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|
Contesti sensoriali inclusivi. Dai principi alle procedure, file 9040d629-cbeb-4d2c-9e2d-3a2a459884fe
|
3
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La narrazione come strumento euristico. Riflessioni e prospettive di pedagogia speciale, file 9320808f-c86a-48d4-a6b9-8c3c988972c6
|
3
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|
Il Sistema integrato di educazione e di istruzione 0-6 anni. Una indagine sulle percezioni degli educatori e dei genitori, file 9d986e9b-1c9b-4c62-a138-89e690254940
|
3
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|
La progettazione educativa e didattica nella scuola secondaria di secondo grado, file bc2b0344-4ead-4628-bc57-5b0997cfe722
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3
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Implementing the Quality of Life and Potential of Social Farming, file c7e4fd75-1f9a-41fa-984a-b5cc7a342834
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3
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|
null, file de3e5027-4288-83cd-e053-3a05fe0a1d44
|
3
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null, file de3e5028-b33d-83cd-e053-3a05fe0a1d44
|
3
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Haptic Feedback to Support the Conceptualization of the Shape of Virtual Objects: An Exploratory Study, file 22c485f2-5147-4bc9-a363-f38e8726c1d3
|
2
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Introduzione, file 2885b0cd-f4a9-4ffd-a093-5aafa1ae68c2
|
2
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| Totale |
8.669 |