LA FORMAZIONE DELL’IDENTITÀ COME COMPITO DI SVILUPPO CENTRALE DELL’ADOLESCENZA [Identity formation as the key developmental task in adolescence]

Il contributo descrive i paradigmi e i risultati di ricerca rispettivamente seguiti e ottenuti nel team di ricerca dell'Università di Macerata. La linea di ricerca sull’identità si colloca in seno ai contributi di Bosma e Meeus ed è finalizzata ad accrescere la comprensione del processo iterativo tramite cui l’identità si forma e si modifica nel tempo. A tal proposito abbiamo proposto un modello tri-dimensionale dell’identità e abbiamo indagato in che misura vari fattori individuali (ansia; stili di identità; strategie di coping) e relazionali (qualità del rapporto con i genitori e con il gruppo dei pari) favoriscano, o al contrario ostacolino, la formazione dell’identità.