L'articolo intende esaminare in chiave interdisciplinare, dalla filosofia alla sociologia del lavoro il concetto di saper-essere al fine di valutare la validità del suo inserimento nella glottodidattica nel campo della definizione delle competenze, in particolare nelle competenze interculturali. Il contributo si inserisce nel progetto generale del volume per passare da un concezione compartimentata sotto forma di glirglie ad una mappatura pluridimensionale delle competenze interculturali.
Les compétences interculturelles sont-elles des savoir-être?
ANQUETIL, MATHILDE
2004-01-01
Abstract
L'articolo intende esaminare in chiave interdisciplinare, dalla filosofia alla sociologia del lavoro il concetto di saper-essere al fine di valutare la validità del suo inserimento nella glottodidattica nel campo della definizione delle competenze, in particolare nelle competenze interculturali. Il contributo si inserisce nel progetto generale del volume per passare da un concezione compartimentata sotto forma di glirglie ad una mappatura pluridimensionale delle competenze interculturali.File in questo prodotto:
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