In questo contributo abbiamo cercato di offrire una sintesi relati-vamente a come il costrutto della “fiducia” possa essere ancora oggi ampiamente discusso e sviluppato sia nell’ottica della psicologia dello sviluppo, con il modello presentato della Teoria dell’attaccamento, e sia in ottica psicosociale, a partire dalla Teoria sull’identità di Marcia. Il tema, a cui Galli ha dedicato ampio spazio nella propria opera of-frendo un approccio innovativo nel definire la fiducia all’interno della sequenza relazionale, risulta essere dunque di estrema attualità quale chiave di volta del rapporto genitoriale e dello sviluppo dell’individuo nelle fasi più critiche della sua crescita. Alla luce di tali considerazioni la fiducia non può che declinarsi in quel legame relazionale a cui Galli fa riferimento, in cui l’individuo e i genitori (o chi ne fa le veci) sono i due poli di un continuum che li vede in stretta interdipendenza.
Il tema della fiducia nelle formulazioni teoriche recenti della psicologia sociale e della psicologia dello sviluppo
FERMANI, ALESSANDRA;MUZI, MORENA
2009-01-01
Abstract
In questo contributo abbiamo cercato di offrire una sintesi relati-vamente a come il costrutto della “fiducia” possa essere ancora oggi ampiamente discusso e sviluppato sia nell’ottica della psicologia dello sviluppo, con il modello presentato della Teoria dell’attaccamento, e sia in ottica psicosociale, a partire dalla Teoria sull’identità di Marcia. Il tema, a cui Galli ha dedicato ampio spazio nella propria opera of-frendo un approccio innovativo nel definire la fiducia all’interno della sequenza relazionale, risulta essere dunque di estrema attualità quale chiave di volta del rapporto genitoriale e dello sviluppo dell’individuo nelle fasi più critiche della sua crescita. Alla luce di tali considerazioni la fiducia non può che declinarsi in quel legame relazionale a cui Galli fa riferimento, in cui l’individuo e i genitori (o chi ne fa le veci) sono i due poli di un continuum che li vede in stretta interdipendenza.File | Dimensione | Formato | |
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