Il contributo illustra alla luce di esperienze di docenza come il gruppo dei pari e il lavoro di gruppo possano risultare strumenti di formazione complessa, di educazione alla democrazia e di co-costruzione della conoscenza
Il gruppo dei pari e l’educazione alla democrazia.
FERMANI, ALESSANDRA;
2004-01-01
Abstract
Il contributo illustra alla luce di esperienze di docenza come il gruppo dei pari e il lavoro di gruppo possano risultare strumenti di formazione complessa, di educazione alla democrazia e di co-costruzione della conoscenzaFile in questo prodotto:
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