Dall'analisi della letteratura corrente sulle finalità e le strutture per la costruzione di un teacher portfolio, vengono tratti dei modelli che facilitano maggiormente processi di documentazione in funzione di una rivisitazione della propria evoluzione professionale. Emerge l'importanza assegnata alla filosofia educativa del docente nella costruzione degli artefatti presenti in un teacher portfolio. Inoltre viene posto all'attenzione del lettore il legame che si viene a creare tra la documentazione dell'insegnante, il portfolio dello studente e il portfolio dell'istituzione scolastica.
Il teacher portfolio
MAGNOLER, PATRIZIA
2005-01-01
Abstract
Dall'analisi della letteratura corrente sulle finalità e le strutture per la costruzione di un teacher portfolio, vengono tratti dei modelli che facilitano maggiormente processi di documentazione in funzione di una rivisitazione della propria evoluzione professionale. Emerge l'importanza assegnata alla filosofia educativa del docente nella costruzione degli artefatti presenti in un teacher portfolio. Inoltre viene posto all'attenzione del lettore il legame che si viene a creare tra la documentazione dell'insegnante, il portfolio dello studente e il portfolio dell'istituzione scolastica.File in questo prodotto:
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