Prospettive e riflessioni sulla Qualità di Vita dei siblings: uno studio pilota con fratelli e sorelle di persone con disabilità intellettiva

L’attenzione alle famiglie con figli con disabilità è da tempo al centro degli studi e della riflessione della pedagogia speciale (Caldin, Giaconi, 2021; d’Alonzo, 2008). In questa direzione, il presente studio, sorretto da una ricca letteratura scientifica di riferimento (Cottini, Fedeli, Zorzi, 2016; Giaconi, 2015; Lepri, 2023; Schalock, Verdugo, 2002), si spinge ad indagare i livelli di Qualità di Vita percepiti dai siblings di persone con disabilità. Attraverso una metodologia di indagine qualitativa, sono state rilevate e analizzate le narrazioni dei siblings di giovani adulti con disabilità intellettive, tentando di approfondire la loro percezione sulle dimensioni rilevanti della Qualità di Vita (Giaconi, 2015; Schalock, Verdugo, 2002). I risultati presentati permettono di individuare possibili traiettorie di ridefinizione di policies e practices per la realizzazione di percorsi progettuali attenti alla Qualità di Vita dei siblings.