Tra reale e virtuale. Il progetto della mostra sulla Biblioteca del Convitto Giacomo Leopardi di Macerata

Il presente contributo intende ripercorre le fasi di ideazione e realizzazione del progetto di Public History of Education che ha interessato il fondo storico della biblioteca del Convitto G. Leopardi di Macerata. Nei capitoli precedenti si è avuto modo di mettere in luce il valore di questa biblioteca scolastica, che non solo aderisce ai canoni pedagogici della scuola italiana dell’Otto e del Novecento, ma che conserva anche innumerevoli tracce di memoria individuale e collettiva tra gli esemplari in essa accolti, a causa della presenza di note extra-testuali così come di documenti legati alla vita interna dell’istituto (fogli di prestito, quaderni, appunti etc.). Questa importante raccolta libraria è stata oggetto di una mostra virtuale, realizzata da studenti universitari e pensata per favorire una maggiore sensibilizzazione collettiva sull’importanza del patrimonio che conservano le biblioteche scolastiche di interesse storico.