Este volume, "Escolas inclusivas e Perspectivas Educativas Emergentes", revela os desafios complexos e as oportunidades interligadas apresentadas pelas escolas inclusivas, ilustrando a forma como a sinergia entre a investigação, a reflexão e a prática pode traçar novas trajetórias para uma educação que respeite autenticamente a diversidade e esteja empenhada na capacitação de todos os alunos.
Gestão da sala de aula para a inclusão. Um estudo de caso
D'Angelo, Ilaria;Del Bianco, Noemi;Giaconi, Catia
2024-01-01
Abstract
Este volume, "Escolas inclusivas e Perspectivas Educativas Emergentes", revela os desafios complexos e as oportunidades interligadas apresentadas pelas escolas inclusivas, ilustrando a forma como a sinergia entre a investigação, a reflexão e a prática pode traçar novas trajetórias para uma educação que respeite autenticamente a diversidade e esteja empenhada na capacitação de todos os alunos.File in questo prodotto:
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