The Paradoxes of Artificial Intelligence in Management Education: What We Learn from Providing Human and AI Feedback to Student Global Virtual Teams
Tavoletti E.;
2024-01-01
File in questo prodotto:
| File | Dimensione | Formato | |
|---|---|---|---|
|
Manuscript EIBA 2024.pdf
solo utenti autorizzati
Tipologia:
Documento in post-print (versione successiva alla peer review e accettata per la pubblicazione)
Licenza:
DRM non definito
Dimensione
921.44 kB
Formato
Adobe PDF
|
921.44 kB | Adobe PDF | Visualizza/Apri Richiedi una copia |
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.


