Il presente contributo intende indagare, attraverso uno studio di caso, le modalità attraverso cui i membri di una famiglia possono attraversare e superare la crisi della propria progettualità in seguito alla scoperta e all’arrivo di un figlio con disabilità. Vengono pertanto approfondite alcune modalità di accompagnamento pedagogico a cui la famiglia può affidarsi per intraprendere lo straordinario percorso di scoperta e accettazione della disabilità (Muzi & Ballerini, 2023), quale ad esempio la consulenza pedagogica (Negri, 2014), la tecnica del Parent Training (Vio, Menazza & Bacci, 2010) e l’associazionismo familiare (Taddei, 2021).
La pedagogia clinica a supporto dell’accompagnamento genitoriale: uno studio di caso
Taddei, A.;Alesi, B.;
2024-01-01
Abstract
Il presente contributo intende indagare, attraverso uno studio di caso, le modalità attraverso cui i membri di una famiglia possono attraversare e superare la crisi della propria progettualità in seguito alla scoperta e all’arrivo di un figlio con disabilità. Vengono pertanto approfondite alcune modalità di accompagnamento pedagogico a cui la famiglia può affidarsi per intraprendere lo straordinario percorso di scoperta e accettazione della disabilità (Muzi & Ballerini, 2023), quale ad esempio la consulenza pedagogica (Negri, 2014), la tecnica del Parent Training (Vio, Menazza & Bacci, 2010) e l’associazionismo familiare (Taddei, 2021).| File | Dimensione | Formato | |
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