Piacere ed educazione, hedone e paideia, sono realtà e concetti pervasivi nel pensiero aristotelico. Lo Stagirita ne percorre i profili e vi riflette in più occasioni all’interno del Corpus, stabilendo tra di loro un nesso forte e “vitale”, cioè un nesso che ha a che fare direttamente con la vita umana e che continua ad avere molto da dire, come linea d’orizzonte, anche nel nostro oggi: un tempo caratterizzato dal perseguire il piacere senza chiedersi neanche più che cosa sia e nel quale si è persa la consapevolezza dell’urgenza di un’educazione al piacere e ai piaceri, rivolta soprattutto ai giovani. Questo contributo si propone, dunque, di indagare proprio tale nesso, tentando di rintracciare, infine, nell’elaborazione platonica, alcune assonanze con gli accenti e gli snodi che Aristotele nella propria analisi sottolinea.
Educati al piacere. Il nesso tra paideia ed hedone: una questione di abitudine ed esperienza
L. Palpacelli
2024-01-01
Abstract
Piacere ed educazione, hedone e paideia, sono realtà e concetti pervasivi nel pensiero aristotelico. Lo Stagirita ne percorre i profili e vi riflette in più occasioni all’interno del Corpus, stabilendo tra di loro un nesso forte e “vitale”, cioè un nesso che ha a che fare direttamente con la vita umana e che continua ad avere molto da dire, come linea d’orizzonte, anche nel nostro oggi: un tempo caratterizzato dal perseguire il piacere senza chiedersi neanche più che cosa sia e nel quale si è persa la consapevolezza dell’urgenza di un’educazione al piacere e ai piaceri, rivolta soprattutto ai giovani. Questo contributo si propone, dunque, di indagare proprio tale nesso, tentando di rintracciare, infine, nell’elaborazione platonica, alcune assonanze con gli accenti e gli snodi che Aristotele nella propria analisi sottolinea.File | Dimensione | Formato | |
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