Graduate employability in rural economies

Employability can be seen at three levels, which encompass the main components of an individual’s life over time across systems: (1) macro-level, which is the structural system-level related to policies and on how educational systems are coordinated within the framework; (2) meso-level, which refers on how employability and people’s work related activities are mediated by institutional-level processes in institutions, in this case, universities and businesses; and (3) micro-level, which is constructed at personal level and includes relationship with a range of subjective, biographical and psycho-social dynamics, individuals’ cultural profiles and backgrounds. This work focused on meso e micro level, by analysing employability needs of graduates from universities located in rural settings, in order to identify distinctive elements that can guide universities in draft their strategies in relation to local labour markets, which are most of time the destination markets of graduates. Field work included a multiple case study in three European universities, questionnaires to students, and interviews to graduates of Cultural Heritage and Tourism’ degrees at the University of Macerata (Italy). Results highlight specific characteristics of transitions from education to work in rural economies, and identify main issues that should be considered by universities in terms of employability provisions.

L'occupabilità può essere analizzata a tre livelli, che comprendono le componenti principali della vita di un individuo: (1) livello macro, che è il livello di sistema strutturale legato alle politiche e a come i sistemi educativi sono coordinati all'interno del quadro nazionale e internazionale; (2) livello meso, che riferisce a come l'occupabilità e l’occupazione siano mediate da processi delle istituzioni, in questo caso università e imprese; e (3) il livello micro, costruito a livello personale, che comprende la relazione tra dinamiche soggettive, biografiche e psico-sociali, aspetti culturali e contesti individuali. Questo lavoro si è focalizzato sul meso e micro livello, analizzando le esigenze di occupabilità dei laureati provenienti da università situate in contesti rurali, al fine di individuare elementi distintivi che possano orientare le università nell'elaborazione delle loro strategie di occupabilità in relazione ai mercati del lavoro locali, che sono il più delle volte i mercati di destinazione dei laureati. Il lavoro sul campo ha compreso un caso di studio multiplo in tre università europee, questionari agli studenti e interviste a laureati in Beni Culturali e Turismo dell'Università di Macerata (Italia). I risultati evidenziano come le transizioni tra università e mondo del lavoro nelle economie rurali siano caratterizzate da elementi distintivi e individuano i principali aspetti che le università dovrebbero considerare per favorire l’occupabilità dei laureati.