La struttura del capitolo è organizzata intorno alla posizione di tre domande, Quali sono i legami possibili che connettono l’insegnamento della Geostoria con la cultura del digitale? Quali approcci didattici, innovativi e situati nella contemporaneità, le tecnologie possono supportare relativamente agli aspetti fondanti della disciplina, per costruire competenze geostoriche significative ed accompagnare lo studente a pensare il mondo storicamente?
Le tecnologie e la didattica della geostoria
maila pentucci
2019-01-01
Abstract
La struttura del capitolo è organizzata intorno alla posizione di tre domande, Quali sono i legami possibili che connettono l’insegnamento della Geostoria con la cultura del digitale? Quali approcci didattici, innovativi e situati nella contemporaneità, le tecnologie possono supportare relativamente agli aspetti fondanti della disciplina, per costruire competenze geostoriche significative ed accompagnare lo studente a pensare il mondo storicamente?File in questo prodotto:
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