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04.01 Contributo in atti di convegno: [2049] Home page tipologia

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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
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Motor and sports sciences. An interdisciplinary research to build up knowledge 1-gen-2007 Giuseppe, Baldassarre; GOMEZ PALOMA, Filippo -
From visual perception to visual-manual coordination. The VMI a correct educational evaluation system 1-gen-2010 Sgambelluri, R.; Gomez Paloma, F. From visual perception to visual - manual coordination. The VMI a correct educational evoluation system.pdf
Quality of Teaching: Developing Teachers’ Skills to Improve Students Learning and Participation 1-gen-2025 Pasquali, G.; De Maria, F.; Del Gobbo, G.; Pampaloni, M. Pasquali_QUALITY-OF-TEACHING_2025.pdf
Dropping out from a training course after the high school in Italy 1-gen-2007 LO CONTE, M; Rottino, F; Salvati, L -
Progettare l'inclusione nella scuola multiculturale: studenti stranieri e bisogni educativi speciali in prospettiva udl 3.0 1-gen-2025 Romano, Alessandro; Oggiano, Francesca; Ribilotta, Sofia Volume contributi .pdf
Le strutture carcerarie tra implementazione delle politiche penitenziarie e interpretazioni della funzione rieducativa della pena 1-gen-2005 Fanci, Giovanna -
Un altrove prossimo: "La dalmatina" di Carlo Goldoni 1-gen-2025 Gallegati, S. Gallegati_Goldoni-dalmatina_2025.pdf
Coming Back to the land: landscape conservation, biodiversity, rural communities and the economic crisis – A commentary on a case study 1-gen-2014 Salvati, L; Moretti, V; Mavrakis, A -
Potenziare le Funzioni Esecutive nell’Infanzia: una Revisione Sistematica degli Interventi in Contesti Scolastici 1-gen-2025 Pastena, N.; Santangelo, F. M.; Tal Dotan Ben, Soussan Testo atti REN.pdf
Concettualizzazione e senso in matematica; la prospettiva semiotica culturale 1-gen-2008 Santi, G. R. -
Quale modello pedagogico e culturale per l'inclusione? L'insegnante regista e mediatore di processi inclusivi tra progettazione e tecnologie 1-gen-2017 Pennazio, V. 2017 Pennazio_Quale modello pedagogico e culturale per l’inclusione L’insegnante regista e mediatore di processi inclusivi tra progettazione e tecnologie.pdf
Meaning of mathematical objects: a comparison between semiotic perspectives 1-gen-2011 Santi, G -
Il perduto stendardo di Corridonia: Lorenzo Lotto e Durante Nobili 1-gen-2009 Paparello, Caterina -
A didactical tetrahedron supporting co-disciplinary design,development and analysis of mathematical e-learning situations 1-gen-2018 Rossi, Pier Giuseppe; Albano, Givannina; Faggiano, Eleonora albano_p_11.pdf
Didactic Laboratory like Support System for Motor Self-evaluation 1-gen-2008 GOMEZ PALOMA, Filippo; Giuseppe, Baldassarre; Sibilio, Maurizio -
Paradigmi operativi per una didattica musicale dell'improvvisazione 1-gen-2025 Caporaletti, Vincenzo -
Il patrimonio archeologico nella percezione del pubblico straniero: il caso maceratese 1-gen-2016 Stortoni, Emanuela stortoni_il patrimonio archeologico_2016.pdf
Didattica della Matematica: dalla formazione alla professione 1-gen-2005 Santi, G. R. -
Data augmentation strategy for generating realistic samples on defect segmentation task 1-gen-2024 Martini, M.; Rosati, R.; Romeo, L.; Mancini, A. -
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Tipologia
  • 04 CONTRIBUTO IN ATTO DI CONVEGNO2049
Autore
  • FRONTONI, EMANUELE98
  • GOMEZ PALOMA, FILIPPO76
  • PAOLANTI, MARINA62
  • ORTENZI, Claudio52
  • SERNANI, PAOLO51
  • CEDROLA, ELENA49
  • CECCACCI, SILVIA39
  • NICOLINI, Paola35
  • URICCHIO, TIBERIO34
  • TAVOLETTI, ERNESTO33
Data di pubblicazione
  • In corso di stampa18
  • 2020 - 2026501
  • 2010 - 2019686
  • 2000 - 2009617
  • 1990 - 1999182
  • 1980 - 198939
  • 1972 - 19796
Editore
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