Il contributo pone all'attenzione della ricerca la similarità che si presenta tra i processi di concettualizzazione dell'azione e la gestione dell'azione nella prospettiva della Didattica Professionale e della riflessione di Berthoz sulla semplessità. In particolare i concetti organizzatori mostrano diverse funzioni di orientamento, anticipazione e decisione che sono presenti anche nella semplessità.
Concetti organizzatori e semplessità: quale relazione?
MAGNOLER, PATRIZIA;
2012-01-01
Abstract
Il contributo pone all'attenzione della ricerca la similarità che si presenta tra i processi di concettualizzazione dell'azione e la gestione dell'azione nella prospettiva della Didattica Professionale e della riflessione di Berthoz sulla semplessità. In particolare i concetti organizzatori mostrano diverse funzioni di orientamento, anticipazione e decisione che sono presenti anche nella semplessità.File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
