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Incidence of neuroscience on the psychopedagogy relation corporeity / learning 1-gen-2009 GOMEZ PALOMA, F; Carlomagno, N; Galdieri, M; Sgambellluri, R; D'Elia, Francesca; Sibilio, Maurizio Gomez_Paloma_Incidence-neuroscience-psychopedagogy_2009.pdf
Incidence of Neurosceince on the Psychopedagogy relation corporeity/learning 1-gen-2009 GOMEZ PALOMA, Filippo; Nadia, Carlomagno; Michela, Galdieri; Sgambelluri, Rosa; Francesca, D'Elia; Sibilio, Maurizio Gomez_Incidence-neuroscience-psychopedagogy_2009.pdf
THE ASSESSMENT OF VUSUAL MOTOR SKILLS AND SEGMENT COORDINATION IN THE ITALIAN PRIMARY SCHOOL 1-gen-2009 Pignato, S; Sgambelluri, Rosa; GOMEZ PALOMA, Filippo; Carrozza, S; LO PICCOLO, A; Sibilio, Maurizio; Lipoma, M. -
MOTOR AND SPORTING ACTIVITIES AS KEYWORDS TO KNOWLEDGE BUILDING 1-gen-2009 GOMEZ PALOMA, Filippo; Sibilio, Maurizio -
Elementi di base per lo studio e l’analisi del “Marketing dello sport e del turismo sportivo e la gestione degli impianti motorio-sportivi in Italia 1-gen-2009 Carlomagno, N.; GOMEZ PALOMA, Filippo; Macchi, C.; Sibilio, Maurizio -
Energy expenditure and psycomotor and traditional teaching methodologies. A possible relationship? 1-gen-2009 Baldassarre, Giuseppe; GOMEZ PALOMA, Filippo; Michela, Galdieri; Pignato, R.; LO PICCOLO, A.; Sibilio, Maurizio Gomez_Paloma_Energy-expenditure-psychomotor_2009.pdf
The assessment of visual motor skills and segment coordination in the Italian primary school 1-gen-2009 Pignato, S; Sgambelluri, R; GOMEZ PALOMA, F; Carrozza, S; LO PICCOLO, A; Sibilio, Maurizio; Lipoma, M. -
The corporeality in didactics.Educational process between neurosciences and phenomenology 1-gen-2009 GOMEZ PALOMA, F; Pignato, S; LO PICCOLO, A; Carlomagno, N; Sibilio, Maurizio -
NEUROSCIENCES AND EDUCATION. A SCIENTIFIC INTEGRATOR BACKGROUND FOR THE RELATIONSHIP CORPOREITY/LEARNING 1-gen-2009 GOMEZ PALOMA, Filippo; Chiara, D'Alessio; Francesca, Matano; Sibilio, Maurizio -
Research Hypotheses on an Integrated Model of Evaluation Tools for Visual-Manual and Segment Coordination Difficulties, in Italian Primary School 1-gen-2009 D'Elia, Francesca; Sgambelluri, Rosa; Carrozza, Stefania; GOMEZ PALOMA, Filippo; Pignato, R.; Galdieri, Michela; Sibilio, Maurizio -
Energy Expenditure and Psychomotor and Traditional Teaching Methodologies: a Possible Relationship? 1-gen-2009 GOMEZ PALOMA, F; Baldassarre, G; Galdieri, M; Pignato, R; LO PICCOLO, A; Sibilio, M. -
Research hypotheses on an integrated model of evaluation tools for visual-manual and segment coordination difficulties, in Italian primary school 1-gen-2009 Delia, F; Sgambelluri, R; Carrozza, S; GOMEZ PALOMA, F; Pignato, R; Galdieri, Michela; Sibilio, Maurizio -
Corporeità ed empatia. Un binomio preventivo nella didattica 1-gen-2010 Gomez Paloma, F.; Sgambelluri, R.; Baldassarre, G.; Sibilio, M. -
Il sistema scolastico italiano: dalla didattica speciale all’integrazione 1-gen-2010 Sgambelluri, R.; Gomez Paloma, F.; Marra, S.; Sibilio, M. Integrazione_e_Didattica Speciale_QUADERNI DI DIP.LUGLIO_2010_ROSSY_GOMEZ.pdf
Scuola e salute. Indagine sull’assetto posturale degli studenti 1-gen-2010 Sibilio, M; Gomez Paloma, F; De Caro, F; Boccia, G; Cavallo, P; Capunzo, M 201010venezia.pdf
Divergent didactics in the age of complexity. The categorical architecture of knowledge’s overcoming 1-gen-2010 Gomez Paloma, F.; Nicodemo, M.; Sgambelluri, R.; Ambretti, A.; Di Tore, S.; Sibilio, M. GomezPaloma_Divergent-didactics-age_2010.pdf
La psicomotricità educativa. Un paradigma integrato tra Didattica e Neuroscienze 1-gen-2010 Gomez Paloma, F.; Pierini, D.; Rosina, A.; Sgambelluri, R.; Sibilio, M. -
Analysis of the level of the sport motor knowledge of italian primary school teachers 1-gen-2011 Ambretti, Antinea; GOMEZ PALOMA, Filippo; Nurtekin, Erkmen; Vastola, Rodolfo; Prosperi, Raffaele; Carlomagno, Nadia; Sibilio, Maurizio articolo2.pdf
Motor and Sports Activities in Primary School Teachers’Training: Meaning of Autobiography 1-gen-2011 GOMEZ PALOMA, Filippo; D'Elia, Francesca; Carlomagno, N.; Sibilio, Maurizio Gomez-D'Elia-Carlomagno.pdf
Evaluating the integration of the sensory-motor abilities to facilitate teaching learning processes. A comparison between Italian and Indian models of teaching through the use of VMI test 1-gen-2011 Di Tore, S.; Aiello, P.; Gomez Paloma, F.; Macchi, C.; Sibilio, M. DiTore_Evaluating-integration-sensory-motor_2011.pdf
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