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Bambine, bambini e animali parlanti nei racconti di Eduard Uspenskij per l’ultima generazione sovietica
2014-01-01 Caroli, Dorena
Becoming Italians at school through the cultural and natural heritage
2017-01-01 Patrizi, Elisabetta; Caroli, Dorena
Bolscevism, stalinism and social welfare (1917-1936)
2003-01-01 Caroli, Dorena
Bruce F. Adams, The politics of Punishment. Prison Reform in Russia 1863-1917, DeKalb, Northern Illinois University Press, 1996, pp. Vii-237
2002-01-01 Caroli, Dorena
Carla Ghizzoni, Scuola e lavoro a Milano fra Unità e fascismo. Le civiche scuole serali e festive superiori (1861-1926), Lecce, Pensa Multimedia, 2014, pp. 225.
2015-01-01 Caroli, Dorena
Carlo De Maria, Lavoro di comunità e ricostruzione civile in Italia. Margherita Zoebeli e il Centro educativo italo-svizzero di Rimini, Viella (Collana I Libri di Viella), 2015, pp. 240, 16 tav.
2016-01-01 Caroli, Dorena
Cathy A. Frierson and Semyon S. Vilensky (ed. by), Children of the Gulag, New Haven and London, Yale University Press, 2010, pp. vii-450, in “History of Education and children’s Literature”, VII, 2, 2012, pp. 543-544.
2012-01-01 Caroli, Dorena
Corinna KUHR-KOROLEV, Stefan PLAGGENBORG, Monica WELLMANN, eds, Sowjetjugend 1917-1941. Generation zwischen Revolution und Resignation. Essen, Klartext, 2001, 310 p.
2003-01-01 Caroli, Dorena
E. Thomas Ewing. Separate Schools: Gender, Policy, and Practice in Postwar Soviet Education. DeKalb: Northern Illinois University Press, 2010. 301 pp. Cloth $42.00.
2012-01-01 Caroli, Dorena
Educational institutions, curricula and cultural models in the higher education of the nobility and intelligentsia at the turn of the 20th century in Russia
2012-01-01 Caroli, Dorena
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Data di pubblicazione
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