Lezioni Al Buio. Dalla storia dell’inclusione alla progettazione di una didattica inclusiva: tra Università, Scuola e Museo. Seminario di Alta Specializzazione - II Settimana di Eccellenza (Progetto “Innovazione, Internazionalizzazione, Inclusione per l’Università-3i4u)

Il seminario-laboratorio si è sviluppato su due diverse fasi. Una prima fase teorica aveva l'obiettivo di far conoscere la storia dell’inclusione scolastica e il pensiero, ancora oggi attuale, di grandi educatori, al fine di promuovere la conoscenza della storia dell'educazione speciale collegandola alle problematiche contemporanee dell’inclusione. A questa è seguita una seconda fase, di natura essenzialmente pratica ed esperienziale, nella quale i partecipanti hanno sperimentato in prima persona strumenti inclusivi (audio-descrizione, linguaggio accessibile a tutti, organizzazione degli spazi) e pratiche ludiche inclusive da proporre in un gruppo classe al fine di promuovere negli altri bambini la conoscenza, l’accettazione e la valorizzazione della diversità. Il seminario-laboratorio è stato offerto a studenti e studentesse dell'Università di Macerata partecipanti alla II Settimana di Eccellenza, come anche agli insegnanti in servizio che si sono iscritti al seminario come attività di aggiornamento