Sfoglia per Autore FARINA, TOMMASO
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Quale università alle soglie del 2020?
2019-01-01 Farina, Tommaso
M. Caputo, G. Pinelli (a cura di), Arte, religiosità, educazione. Esplorazioni e percorsi, Milano, FrancoAngeli, 2018
2019-01-01 Farina, Tommaso
M. Caputo (a cura di), Oltre i “paradigmi del sospetto”? Religiosità e scienze umane, Milano, FrancoAngeli, 2018
2019-01-01 Farina, Tommaso
Performatività ed erotizzazione dell'infanzia nei media
2020-01-01 Romanazzi, G.; Farina, T.
Today’s pedagogy: the challenges of the present. Research paths. The current time of coronavirus
2020-01-01 Corsi, M.; Susca, V.; Farina, T.
Ritrovare la strada. L’educazione di strada con i gruppi informali di adolescenti
2020-01-01 Farina, Tommaso
La crisi dei valori simbolici, rituali e mimetici del gioco infantile durante la pandemia di COVID-19
2020-01-01 Farina, T.
Agire performativo e smarrimento dell’identità giovanile nella società dei consumi
2020-01-01 Farina, T.
Pedagogia dell’oggi: le sfide del presente. Percorsi di ricerca. Il tempo odierno del coronavirus
2020-01-01 Corsi, M.; Susca, V.; Farina, T.
Education Sciences and the Future
2020-01-01 Farina, T.
Inclusione, Integrazione, Intercultura: per un approccio alterdisciplinare
2021-01-01 Stramaglia, M.; Romanazzi, G.; Farina, T.
Riqualificare l’insegnamento: dall’emergenza alla “glocalizzazione formativa”
2021-01-01 Farina, T.; Romanazzi, G.
Ritrovare la strada. L'educazione di strada con i gruppi informali di adolescenti
2021-01-01
Adolescenza, cittadinanza e partecipazione sociale: le sfide educative
2021-01-01 Farina, T.
Applicazioni concrete dell’approccio sistemico-relazionale all’analisi delle dinamiche familiari
2021-01-01 Stramaglia, M.; Romanazzi, G.; Farina, T.
Sentieri e scenari postmoderni
2021-01-01 Farina, T.
Education Sciences & Society
2021-01-01 Farina, T.
Madonna’s videoclips as audio-visual performances. Forty years of popular culture
2021-01-01 Stramaglia, M.; Farina, T.
Street education. Youth work with informal adolescent groups
2022-01-01 Farina, T.
Street art as a form of socio-educational intervention
2022-01-01 Farina, T.
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